讀《鷸蚌相爭(zhēng)》有感(文件)
【正文】 出的問(wèn)題要做恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)、肯定，保護(hù)他們樂(lè)于發(fā)問(wèn)的興趣和熱情。如在學(xué)《十里長(zhǎng)街送總理》一文時(shí)學(xué)生提出“人們還是向著靈車開(kāi)去的方向靜靜的站著、站著，好象在等待周總理回來(lái)”這句話是含著人們?cè)鯓拥囊环N心情呢。這種問(wèn)題更進(jìn)了一層。 教師利用質(zhì)疑問(wèn)難，能夠很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的去思考，讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)知識(shí)，開(kāi)拓和創(chuàng)造新的知識(shí)領(lǐng)域。學(xué)生不但樂(lè)于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，而且還會(huì)善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。 懷疑性是對(duì)課文內(nèi)容的懷疑或否定，如學(xué)《青蛙的眼睛》
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