讀鷸蚌相爭有感-文庫吧在線文庫
【正文】 用以及特殊含義方面發(fā)問；從句子和課文內(nèi)容本身前后有沒有矛盾方面發(fā)問。“疑”源于思，它是學(xué)習(xí)的開端，思維的引線，進(jìn)步的向?qū)?。凡是學(xué)生能發(fā)現(xiàn)的問題，要鼓勵他們大膽發(fā)問；凡是學(xué)生有可能發(fā)現(xiàn)的問題，要引導(dǎo)他們自己去發(fā)現(xiàn)。通過思、查、問等手段達(dá)到懂，這是對理解的加深。在學(xué)生提出的一個個問題中，你會看到他們在思維中閃耀的燦爛火花。因為根據(jù)上下文的意思應(yīng)是“看不見”而不應(yīng)是很遲鈍，這是課文內(nèi)容的否定。由于學(xué)生理解力、知識面不同，他們質(zhì)疑的層次也存在差異
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