讀鷸蚌相爭有感(更新版)
【正文】 容的懷疑或否定，如學《青蛙的眼睛》一文時，學生提出“青蛙的眼睛非常特殊，看動得東西很敏銳，看靜的東西卻很遲鈍”中的遲鈍用詞不當。凡是通過努力能自己解答的問題，要啟發(fā)學生自己去解決。要是學生認識深入，就要啟發(fā)學生多疑多問。它是對一些問題產生了渴望了解、或解決的需要后才開始的。一是把握中心深入思考；二是結合上下文認真分析；三是結合生活經驗和課外閱讀的知識去解決。這個問題問得深刻，讓孩子們能透過這句話去感受文章的中心。 第3頁 共3頁
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