讀鷸蚌相爭有感(已修改)
2025-09-26 03:38 本頁面
【正文】 讀《鷸蚌相爭》有感 讀《讓學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑解難》有感 提出一個問題往往比解決一個問題更重要?！耙伞痹从谒?，它是學(xué)習(xí)的開端，思維的引線，進步的向?qū)АＫ季S活動始于發(fā)現(xiàn)問題。它是對一些問題產(chǎn)生了渴望了解、或解決的需要后才開始的。要是學(xué)生認(rèn)識深入，就要啟發(fā)學(xué)生多疑多問。 怎樣讓學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑呢。教師在教學(xué)中，應(yīng)逐步交給學(xué)生質(zhì)疑的方法，使學(xué)生的發(fā)問能體現(xiàn)學(xué)習(xí)語文得“個性”特點，比如，可以從課題發(fā)問；從標(biāo)點符號和詞語的
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