讀《請讓我自己安排時間》有感(文件)
【正文】 提供了這么個好的例子，一味要求員工提高水平，卻從不談提升領(lǐng)導(dǎo)水平和管理水平，忽視人力資源管理，正是我國企業(yè)的普遍做法，也是管理失效的典型過程。而恰恰這本書的銷售對象就是廣大的中國企業(yè)。例如，一般而言房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的流程大約接近300多個。我相信，這個超人至今還沒有出生，如果有的話，那就只能是上帝。那你做個好的給我看，其意昭然若揭），而對研究對象在國外的企業(yè)，如果本國企業(yè)做不好的話，那便是有一大堆理由推卸責(zé)任，國情不一樣、經(jīng)濟(jì)實(shí)力不一樣、體制不一樣等諸如此類。 同樣的，這本書的好多觀點(diǎn)跟陳安之的《成功學(xué)》非常之相似，而陳安之師承于安東尼羅賓，一個偉大的潛能激勵學(xué)專家。 最后，這本書除了書名讓人討厭之外，其它還是可以的，但是網(wǎng)上的一些盲目崇拜的讀后感讓人看了十分之反胃，比如：讀《請給我結(jié)果》寫讀后感是任務(wù)，那么結(jié)果是什么。諸如此類，ijustsay，myfriend，youhavedestroyed。 第五篇：讀《請給我結(jié)果》有感讀《請給我結(jié)果》有感李明華 本書是姜汝祥先生針對企業(yè)和商界情況給出的一些獨(dú)特而有用的解剖和建議，全書分為7個章節(jié)，第一部分闡述了任務(wù)是行動的過程，只有在過程中明白完成的結(jié)果，以結(jié)果來指導(dǎo)自己行動的動力、行動的細(xì)節(jié)、行動的質(zhì)量，最終才能獲得滿意的結(jié)果。 在我校教導(dǎo)處的每學(xué)年每期教師課表排課中都是預(yù)設(shè)排課的結(jié)果。只有行動才能出結(jié)果。差的結(jié)果和不完美的結(jié)果永遠(yuǎn)比沒有結(jié)果強(qiáng)。在此情況下，2011年下期即時啟動運(yùn)行，選用了一套奧數(shù)教材，將課時放入學(xué)生的選修課中進(jìn)行，每班學(xué)生人數(shù)較多、水平也不整齊。將開課時間放入晚自習(xí)，將選修課還與學(xué)生，將學(xué)生人數(shù)減少和分層，對學(xué)生進(jìn)出實(shí)行動態(tài)管理，解決了學(xué)生的積極性。如數(shù)學(xué)在22屆希望杯全國比賽中獲XX省一等獎人數(shù)超過10人以上。 真正有效的管理，是有組織、有制度的來實(shí)現(xiàn)執(zhí)行。執(zhí)行文化的方針是結(jié)果提前、自我退后，鎖定目標(biāo)，專注重復(fù)；執(zhí)行文化的關(guān)鍵在于流程保障，決心第 一、成敗第二，速度第 一、完美第二，結(jié)果第一，理由第二。 （時間10分鐘），就深度和寬度、精度幾方面集中討論，尋找最佳方案，讓全校所有員工、學(xué)生都知曉和參與； ； 。通過讀此書，寫此感，對自己的工作生活促進(jìn)很大，感謝閱讀，感謝寫作。 沒有閱讀的民族是沒有希望的民族。會議的主持人按月輪換，由校級干部每人主持一月。 執(zhí)行文化最基本的本質(zhì)是認(rèn)真第一，聰明第二。以上過程充分說明行動才有結(jié)果，執(zhí)行才是最本質(zhì)、最基礎(chǔ)的東西，不要盲目的追求完美。第二學(xué)年在總結(jié)第一學(xué)年的基礎(chǔ)上，修改操作方式充2 分整合資源，使教材資源、課時資源、教師資源等諸多元素都能達(dá)到最佳的狀態(tài)和效果，取得了顯著的成績。如占用了學(xué)生的選修時間，導(dǎo)致一部分優(yōu)生參與積極性不高，每班學(xué)生人數(shù)較多，水平差異較大，教學(xué)的針對性和有效性不高。只有在行動中不斷預(yù)設(shè)結(jié)果、規(guī)范結(jié)果，以漸行漸好的方案指導(dǎo)行動，糾正和修正行動結(jié)果就會達(dá)到滿意的結(jié)果。無論你如何思考，無論你思考1 了多少結(jié)論，你思考的深度有多深，寬度有多廣泛，但不行動就不會有結(jié)果。這就是由結(jié)果推動任務(wù)、指導(dǎo)任務(wù)、認(rèn)準(zhǔn)結(jié)果來努力完成任務(wù)。結(jié)合現(xiàn)實(shí)工作中大量的
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