打造一流初中工作意見(文件)
【正文】 堅(jiān)實(shí)的第二步，切實(shí)擴(kuò)展和深化上一學(xué)年度的工作效果，用更好的業(yè)績向縣委、縣縣政府，向全縣人民交一份稱心的答卷，向遠(yuǎn)安教育其它學(xué)段的同業(yè)交一份相順應(yīng)的答卷。要用生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)，用業(yè)績作為獨(dú)一牢靠和真實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，來權(quán)衡和評(píng)價(jià)校長的工作，決定校長的進(jìn)退流轉(zhuǎn)；要用生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)、用執(zhí)行力的硬杠桿，來評(píng)價(jià)和權(quán)衡學(xué)校內(nèi)部治理層。關(guān)于學(xué)校其他治理者，理應(yīng)也是如此。 三是更為堅(jiān)決地執(zhí)行師生資源優(yōu)化裝備。新學(xué)年的高效教室創(chuàng)立，要突出班主任在班級(jí)建設(shè)與治理中的主導(dǎo)效果，給予班主任更大的權(quán)利、責(zé)任，要努力向前探究；要更加注重培訓(xùn)和發(fā)起勤學(xué)生，在自立學(xué)習(xí)上邁出更大的步子。既包括硬件前提，也包括對(duì)教員的關(guān)懷關(guān)喜歡，對(duì)學(xué)生的關(guān)懷關(guān)愛。要依照教育部、省教育廳關(guān)于任務(wù)教育平衡發(fā)展的要求，打破局機(jī)關(guān)、學(xué)校治理者在心思上、心態(tài)上的的不合理的自我約束，決斷地進(jìn)行幾品種型的教員交流，以切實(shí)營建能者上、庸者讓、劣者出的用人機(jī)制，打造有利于自我檢查、自我提高的新機(jī)制，進(jìn)一步構(gòu)成和激起教員隊(duì)伍的生機(jī)。 四是更為深化地開展高效教室創(chuàng)立。對(duì)班級(jí)工作業(yè)績超越目的任務(wù)的局部，基本做到分歧學(xué)校加分比例公道競爭。要用生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)校長勇于負(fù)責(zé)、勇于創(chuàng)新、勇于落實(shí)、勇于硬碰硬。理念、思緒、準(zhǔn)則、辦法確定之后，關(guān)鍵在校長及治理者。 打造全市一流初中工作，是一個(gè)先進(jìn)而高遠(yuǎn)的目的，必定有一個(gè)艱辛的進(jìn)程。 三、堅(jiān)持拼搏，更加創(chuàng)新，擴(kuò)展和深化初中工作效果，為打造全市一流初中工作邁出關(guān)鍵而堅(jiān)實(shí)的
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