對校園應(yīng)急管理工作的幾點思考(文件)
【正文】 有的在預(yù)案實施后發(fā)現(xiàn)有不適應(yīng)之處，也不進行修訂、完善，致使預(yù)案的實踐性和操作性不強。 （二）修訂和完善學(xué)校應(yīng)急預(yù)案并加強預(yù)案演練學(xué)校預(yù)案要明確六個一，即一個應(yīng)急分隊、一個24小時開通的值班電話、一面報警銅鑼或一套高音喇叭、一個信息安全員、一套應(yīng)急處置措施、一整套應(yīng)急設(shè)施設(shè)備（如撲火把、消防栓等），確保一旦出現(xiàn)突發(fā)事件，能及時做到各個環(huán)節(jié)迅速到位、緊密銜接。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是對涉及學(xué)校安全穩(wěn)定工作的重大問題及時做出決策；一旦發(fā)生突發(fā)事件，及時組織工作組趕赴現(xiàn)場實施搶救、搶險并做好各項善后工作。有的照搬照抄上級的和他人的應(yīng)急預(yù)案，依葫蘆畫瓢；有的大部分篇幅是原則性用語，上下一般粗，可操作的實際內(nèi)容少；有的執(zhí)行主體不明確，預(yù)案內(nèi)容與實際工作脫節(jié)；有的文字冗長，拖沓繁瑣，沒有結(jié)合實際與學(xué)校的情況來寫。 （二）應(yīng)急
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