20xx蘇教版六年級語文——《白鷺》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1(文件)
【正文】 白 鷺 白鷺是一首精巧的詩 素雅 和諧 清水田里 靜靜釣魚 小樹絕頂 悠悠瞭望 黃昏空中 低低飛翔 白鷺實(shí)在是一首韻味無窮的詩 四、作業(yè)。一首詩，一首韻味無窮的詩。 三、總結(jié)。一。一。；如果他真的是在瞭望，它站立在小樹的絕頂，或許它望見了。悠〕 A．賞析瞭望：白鷺孤獨(dú)地站立在小樹的最高處，就是小樹的絕頂。 B．讓我們一起來欣賞清水綠田中的白鷺釣魚圖吧！齊讀第六自然段。一。今天，就讓我們再來欣賞白鷺這首精巧的詩給我們帶來的優(yōu)美畫卷。 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入。 設(shè)計(jì)思路： 在學(xué)生整體感知課文內(nèi)容的根底上，抓住白鷺是一首精巧的詩這一總領(lǐng)全文的句子，指導(dǎo)學(xué)生弄懂精巧的意思，體會(huì)詩的特點(diǎn)，再帶著為什么說lsquo。 設(shè)計(jì)理念： ?語文課程標(biāo)準(zhǔn)?指出，閱讀教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣?！ ?．能結(jié)合課文內(nèi)容理解白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻味無窮的詩這個(gè)句子的意思。作者雖然沒有繁復(fù)的語言來渲染白鷺，但寥寥數(shù)筆卻勾勒出幾幅清新的畫面，給人以無限的遐想，感受到大自然的和諧。蘇教版六年級語文——?白鷺?第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1 教材簡解： ?白鷺
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