20xx蘇教版六年級語文——白鷺第二課時教學設計1-展示頁
2024-09-30 18:36本頁面
【正文】 象，雖還沒了解白鷺的樣子，但已在心里有了一個詩意的期待?！ 〗酉聛淼牡诙廖遄匀欢?，寫白鷺顏色的配合、身段的大小都很適宜，顯得十分精巧。第六至九自然段寫白鷺在覓食、棲息、飛行時充滿韻味，以人們以美的享受?！ ∽詈笠粋€自然段與篇首相照應，對全文作結，以肯定的語氣贊美白鷺實在是一首韻味無窮的詩，給讀者以余音裊裊之感?！ 〗虒W目標： 認知目標： ，理解由生字組成的詞語?！ ∏楦心繕耍骸 ?．有感情地朗讀課文，背誦課文?！ 〗虒W重點、難點： 能憑借語言材料，感受、想象白鷺的美；能結合課文內(nèi)容理解白鷺實在是一首詩，一首韻味無窮的詩這個句子的意思。閱讀教學的重點是培養(yǎng)學生具有感受、理解、欣賞、評價的能力。學習這篇課文，要運用多媒體創(chuàng)設良好的教學情境，指導學生展開豐富的想象，抓住關鍵詞句，通過入情入境的朗讀，品味、領悟文章的內(nèi)涵，從白鷺的形美、意美、情美的角度進行審美欣賞，讓學生受到情的感染和美的陶冶。白鷺是一首精巧的詩rsquo?！ 〗虒W過程： 第一課時 教學要求與教學內(nèi)容簡述： 指導學生初讀課文，讀準生字字音，讀通課文的每一句話；理清文章脈落；學習課文第一至五自然段，領悟白鷺的形體美。 上節(jié)課，郭沫假設先生帶著我們一起走近了白鷺，你能說說白鷺給你留下了怎樣深刻的印象
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