人教版思想品德八下第一課《國家的主人 廣泛的權(quán)利》（我們享有廣泛的權(quán)利）word教案(文件)
【正文】 讓學(xué)生將所學(xué)知識運用到 實踐中，提高學(xué)生判斷是非的能力，聯(lián)系實際的能力，增強學(xué)生的權(quán)利觀念。幫助學(xué)生活化課堂知識，并最終樹立正確的權(quán)利觀念，從而起到防微杜漸的警示作用?！胺堑洹睍r期，商人楊某用手機散布謠言，并利用舊紗布制成防治“非典”的專用醫(yī)療口罩出售，提高有關(guān)防治“非典”的醫(yī)用器械的價格。盡管網(wǎng)絡(luò)空間是虛擬的，但通過網(wǎng)絡(luò)折射出來的人的行為卻是真實的。小剛等一些奧運迷義憤填膺，準備聯(lián)絡(luò)班里的同學(xué)上街游行，以示抗議。但是，個別網(wǎng)吧業(yè)主卻繼續(xù)營業(yè)。該商店經(jīng)營者經(jīng)常售賣假煙，還拆散零售給未成年人?！? ，被交警同志查扣。” 。” ，動不動就打罵孩子，有時還不讓孩子去學(xué)校。當(dāng)有關(guān)部門查處時，這位經(jīng)營者說：“現(xiàn)在是市場經(jīng)濟，賣什么是我的自由。他們都說：“這是我的權(quán)利。 （多媒體） 1.“非典”期間，小強家被 “醫(yī)學(xué)觀察”，于是，小強通過“空中課堂” 在家學(xué)習(xí)，從不隨意出門。 第四關(guān)：《誤判之后》。奧運會上，劉翔奪冠，女足失利，小剛等奧運迷在互聯(lián)網(wǎng)上對女足教練張海濤肆意辱罵，對幾位表現(xiàn)欠佳的球員也都惡意侮辱，指名道姓進行人身攻擊。閱覽室里，一學(xué)生手機響起，如何做：（ 1）大聲接聽；（ 2）小聲接聽；（ 3）關(guān)機不接；（ 4）走出閱覽室，小聲接聽。我想，當(dāng)我們真正完成這份作業(yè)后，一定可以輕松地駕馭自己的權(quán)利之舟，揚起風(fēng)帆，駛向美好的明天。 法律賦予我們廣泛的權(quán)利，要想真正享有這些
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