人教版語(yǔ)文九上《隆中對(duì)》word教案1(文件)
【正文】 食 壺 漿 以 迎 將 軍 者 乎 ？ —— （ 反 問(wèn) 句 ） 翻 譯 ：_____________________________________________________________________ （五） 讓學(xué)生再快速默讀一遍課文，出示問(wèn)題讓學(xué)生一一思考并回答： 本文是人物傳記節(jié)選，但它的核心部分卻是一段才華橫溢的對(duì)策，那么是誰(shuí)在問(wèn)？問(wèn)誰(shuí)？問(wèn)什么？為什么問(wèn)？是誰(shuí)在答？他答了些什么？試概括他答話的要點(diǎn)。 1 是誰(shuí)在問(wèn)？ —— 先主劉備。 B 先主的話“漢室傾頹 ,奸臣竊命，主上蒙塵。 （ 2）分析有利的地勢(shì)及利用的策略：荊州用武之國(guó)，益州天府之土。 （ B） 等待時(shí)機(jī)：天下有變。 （ 4）相時(shí)而動(dòng) ,準(zhǔn)確用 兵：天下有變?? 8 這是一個(gè)怎樣的人？從哪些方面可以看出來(lái)？ （ 1）從諸葛亮的“對(duì)”，也就是諸葛亮的一番答話，即諸葛亮為劉備對(duì)天下大勢(shì)的精彩分析和對(duì)戰(zhàn)略戰(zhàn)策的精心謀劃可以看出，諸葛亮胸懷大志，高瞻遠(yuǎn)矚，雄才大略，富有智慧，頭腦清醒，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)。 —— 胸懷大志，有自信有抱負(fù)。 矜持自重。 （六）對(duì)人物的刻劃可以正面描寫(xiě)與側(cè)面烘托相結(jié)合，看看以上對(duì)諸葛亮的性格刻劃，哪些是正面描寫(xiě)，哪些是側(cè)面烘托？ （諸葛亮的答話和 A 屬正面描寫(xiě)，而 BCDE 屬側(cè)面烘托。 C 因屏人曰：“漢室傾頹??君謂計(jì)將安出？” D 先主曰：“善！”于是與亮情好日密。 （ 史家筆法敘事簡(jiǎn)約，“唯書(shū)其事”，通過(guò)記事記言，客觀公正的記錄歷史，文中一般沒(méi)有褒貶評(píng)論。”而《三國(guó)演義》中敘述的就非常細(xì)致生動(dòng)，每一次都祥細(xì)描寫(xiě)了劉備、關(guān)羽、張飛三人的對(duì)話，并且人物的語(yǔ)言非常符合各自的性格特點(diǎn)。 附：板書(shū)設(shè)計(jì) 亮自比：每自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也。 。 隆 備三顧：凡三往，乃見(jiàn)。 （十）內(nèi)容回顧，課堂小結(jié)。所以讀起來(lái)往往生動(dòng)有趣，引人入勝。愿諸君勿復(fù)言。 A 徐庶 見(jiàn)先
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