【摘要】《平面與平面垂直的判定》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容人教版新教材高二數(shù)學(xué)第二冊(cè)第二章第三節(jié)第2課教材分析直線(xiàn)與平面垂直問(wèn)題是直線(xiàn)與平面的重要內(nèi)容,也是高考考查的重點(diǎn),求解的關(guān)鍵是根據(jù)線(xiàn)與面之間的互化關(guān)系,借助創(chuàng)設(shè)輔助線(xiàn)與面,找出符號(hào)語(yǔ)言與圖形語(yǔ)言之間的關(guān)系把問(wèn)題解決。通過(guò)對(duì)有關(guān)概念和定理的概括、證明和應(yīng)用,使學(xué)生體會(huì)
2024-11-28 22:22
【摘要】職教中心:文政翔判斷直線(xiàn)與平面的位置關(guān)系關(guān)鍵在于——判斷直線(xiàn)與平面的交點(diǎn)個(gè)數(shù)想一想:球門(mén)的各邊與地面的關(guān)系?(1)直線(xiàn)在平面內(nèi)——有無(wú)數(shù)個(gè)公共點(diǎn).(2)直線(xiàn)和平面相交——有且只有一個(gè)公共點(diǎn).(3)直線(xiàn)和平面平行——無(wú)公共點(diǎn).一條直線(xiàn)和一個(gè)平面的位置關(guān)系有且只有以
2024-11-09 01:22
【摘要】第一篇:平面與平面平行教案2 新課程有效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)案 主題:§——平面與平面平行 ____課時(shí)課型:發(fā)現(xiàn)生成課和問(wèn)題解決課主備人: 一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能: (1)理解并掌握平面與平面平...
2024-10-21 00:47
【摘要】第一篇:直線(xiàn)與平面平行的性質(zhì)導(dǎo)學(xué) § 班級(jí):姓名: 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1..會(huì)用圖形、文字、符號(hào)語(yǔ)言準(zhǔn)確地描述直線(xiàn)與平面平行的性質(zhì)定理,并知道其 地位和作用,證明一些空間線(xiàn)面平行關(guān)系的簡(jiǎn)單問(wèn)題....
2024-10-21 01:47
【摘要】直線(xiàn)和平面平行的判定與性質(zhì)(二)溫州四中林鳳余一、復(fù)習(xí)提問(wèn)1、直線(xiàn)和平面的位置關(guān)系有哪幾種?直線(xiàn)在平面內(nèi),直線(xiàn)與平面相交,直線(xiàn)與平面平行.直線(xiàn)與平面相交或平行統(tǒng)稱(chēng)為直線(xiàn)在平面外.2、直線(xiàn)和平面平行的判定方法有哪幾種??jī)煞N.第一種根據(jù)定義來(lái)判定,一般用反證法.第二種根據(jù)判定定理來(lái)判定:只要
2024-11-10 21:42
【摘要】第二節(jié):直線(xiàn)、平面平行的判定及其性質(zhì)第二章:點(diǎn)、直線(xiàn)、平面之間的位置關(guān)系例,正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長(zhǎng)為a,它的各個(gè)頂點(diǎn)都在球O的球面上,問(wèn)球O的表面積。ABCDD1C1B1A1OABCDD1C1B1A1O分析:正方體內(nèi)接于球,則由球和正
2025-07-26 13:31
【摘要】如何檢驗(yàn)平面與平面平行呢??方法一:觀(guān)察法?方法二:用長(zhǎng)方形紙片檢驗(yàn)?方法三:用水準(zhǔn)儀檢驗(yàn)?問(wèn)題1:直線(xiàn)與平面平行用什么方法判斷?如何判斷?答:用長(zhǎng)方形紙片檢驗(yàn)。用長(zhǎng)方形紙片的一邊貼合在平面上,如果它的對(duì)邊能與直線(xiàn)緊貼,那么這直線(xiàn)與這平面平行。正確問(wèn)題2:如圖所示
2025-08-01 17:48
【摘要】DA1B1D1C1BCA??新課講解問(wèn)題1:若兩個(gè)平面平行,則一個(gè)平面內(nèi)的直線(xiàn)a與另一個(gè)平面內(nèi)的直線(xiàn)有什么位置關(guān)系abc異面、平行'2BD'問(wèn)題:平面ABCD內(nèi)哪些直線(xiàn)會(huì)與直線(xiàn)平行?怎么樣找到這些直線(xiàn)?
2025-08-16 02:17
【摘要】書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦作舟少小不學(xué)習(xí),老來(lái)徒傷悲成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話(huà)天才就是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水!天才在于勤奮,努力才能成功!2020年12月15日星期二
2024-11-09 00:20
【摘要】直線(xiàn)與平面、平面與平面平行的判定[學(xué)習(xí)目標(biāo)] 、、文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言準(zhǔn)確描述直線(xiàn)與平面平行、平面與平面平行的判定定理,、平面與平面平行的判定定理證明一些空間線(xiàn)面關(guān)系的簡(jiǎn)單問(wèn)題.知識(shí)點(diǎn)一 直線(xiàn)與平面平行的判定定理語(yǔ)言敘述符號(hào)表示圖形表示平面外一條直線(xiàn)與此平面內(nèi)的一條直線(xiàn)平行,則該直線(xiàn)與此平面平行?a∥α思考 若一條直線(xiàn)平行于一個(gè)平面內(nèi)的一條直線(xiàn),則這條直
2025-06-19 03:55
【摘要】第四節(jié) 直線(xiàn)、平面平行的判定及其性質(zhì)一、教學(xué)目標(biāo):1.以立體幾何的定義、公理和定理為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)識(shí)和理解空間中線(xiàn)面平行的有關(guān)性質(zhì)和判定2.能運(yùn)用公理、定理和已獲得的結(jié)論證明一些有關(guān)空間圖形的平行關(guān)系的簡(jiǎn)單命題3.增強(qiáng)學(xué)生的推理論證能力,加強(qiáng)轉(zhuǎn)化與化歸思想的運(yùn)用二、基礎(chǔ)知識(shí)自主回顧文字語(yǔ)言圖形語(yǔ)言符號(hào)語(yǔ)言判定定理平面外一條直線(xiàn)與___
2025-06-19 03:56
【摘要】教材研讀A.研讀教材P58-P59:1.直線(xiàn)與平面平行的性質(zhì)。2.直線(xiàn)與平面平行的性質(zhì)體現(xiàn)了“線(xiàn)面”維度間怎樣的聯(lián)系?3.直線(xiàn)與平面平行的性質(zhì)定理能否改寫(xiě)成”?,,“b//ab//aa??????4.例題精析:(1)P54例3:如圖所示的一塊木料中,棱BC平行于面A′C′.①要經(jīng)過(guò)面A
2025-03-12 14:53
【摘要】教材研讀A.研讀教材P58-P59:1.直線(xiàn)與平面平行的性質(zhì);2.直線(xiàn)與平面平行的性質(zhì)體現(xiàn)了“線(xiàn)面”維度間怎樣的聯(lián)系?3.直線(xiàn)與平面平行的性質(zhì)定理能否改寫(xiě)成”?,,“b//ab//aa??????4.例題精析:(1)P54例3:如圖所示的一塊木料中,棱BC平行于面A′C′.①要經(jīng)過(guò)面A
2024-11-17 03:40
【摘要】第二章點(diǎn)、直線(xiàn)、平面平行的判定及其性質(zhì)§ 平面與平面平行的判定學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:理解平面與平面平行的判定定理,并會(huì)初步運(yùn)用;2.過(guò)程與方法:以實(shí)物為媒體,啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生逐步經(jīng)歷定理的直觀(guān)感知過(guò)程,對(duì)于立體幾何的學(xué)習(xí),學(xué)生已初步入門(mén),讓學(xué)生自己主動(dòng)地去獲取知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、教師予以指導(dǎo),幫助學(xué)生合情推理、澄清概念、加深
2025-04-17 01:00
【摘要】1品質(zhì)來(lái)自專(zhuān)業(yè)信賴(lài)源于誠(chéng)信金太陽(yáng)教育網(wǎng)§平面和平面平行的判定2品質(zhì)來(lái)自專(zhuān)業(yè)信賴(lài)源于誠(chéng)信金太陽(yáng)教育網(wǎng)空間兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系:(1)相交直線(xiàn)——有且僅有一個(gè)公共點(diǎn)。(2)平行直線(xiàn)——在同一個(gè)平面內(nèi),沒(méi)有公共點(diǎn)。(3)異面直線(xiàn)——不同在任何一個(gè)平面內(nèi),沒(méi)有公共點(diǎn)。
2024-09-29 19:16