【正文】 房里那一幅墨梅圖。 片段四 不少人看過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。它要是張開(kāi)嘴，人站在它嘴里，舉起手來(lái)還摸不到它的上腭；四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書(shū)，還顯得很寬敞。 片段五（要求背誦） 父親說(shuō)： “花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石 榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。 ” 我說(shuō)： “那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)人沒(méi)有好處的人?；ㄉ龅氖称范汲酝炅耍赣H的話深深地印在我的心上。 、默默奉獻(xiàn)。 4. “那么，人要做有用的人，不要做只 講體面，而對(duì)人沒(méi)有好處的人 ”。 整個(gè)句子的意思：父親借花生喻人，告訴我們做人的道理，要做對(duì)別人、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，不要做貪圖名利、追求體面，光彩而不學(xué)無(wú)求的人。 3 它 (不但 )好看， (而且 )有很多人都喜歡它。當(dāng)年那個(gè) jǔ s224。（旅途）中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的 y242。 z233。 ji224。 2．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。n 轉(zhuǎn)動(dòng) zhu224。一個(gè)人要從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。 6．在結(jié)尾的橫線上填寫出最后一句話。 8．句中的 “魚(yú) ”加上雙引號(hào)是因?yàn)檫@里指的并非真正的魚(yú)?？墒牵蚁氲絹G錢包的人一定很著急，于是把它交給警察叔叔，讓他們幫助找失主，雖然我沒(méi)有拿到錢，但我為自己能像文中的小孩一樣有道德而無(wú)比自豪。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。 父親聲音顫抖地說(shuō)： “出來(lái)吧！阿曼達(dá)。 ” 這對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。 顫抖：發(fā)抖、哆嗦。 “不論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起 ”體會(huì)到什么 ？ 這是父親對(duì)兒子的承諾，是兒子在絕境中滿懷信心的力量源泉，也是父親堅(jiān)持到底決不放棄的原因。但是僅僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。我從心底里知道， “精彩極了 ”也好， “糟糕透了 ”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn) —那就是愛(ài)。 極端 ——事物順著某個(gè)發(fā)展方向達(dá)到的頂點(diǎn)、極點(diǎn)。 我喜歡兩種聲音，因?yàn)?“精彩極了 ”是贊揚(yáng)聲，是對(duì) “我 “的鼓勵(lì)， “糟糕透了 ”是批評(píng)聲，是對(duì) “我 ”的提醒、警示，我認(rèn)為人的成長(zhǎng)過(guò)程中都需要這兩種聲音，才會(huì)不斷前進(jìn)。 7.“我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒 ”的原因是什么？ 因?yàn)?“我 ”很幸運(yùn)， “我 ”既擁有母親慈祥的愛(ài)，鼓勵(lì)式的愛(ài)，激勵(lì) “我 ”滿懷信心地前進(jìn)；又擁有父親嚴(yán)厲的愛(ài)，嚴(yán)格要求的愛(ài)，使 “我 ”不至于被一時(shí)的成功沖昏頭腦。正因?yàn)槲颐靼琢烁改傅膼?ài)心，所以在成長(zhǎng)的過(guò)程中能夠謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，不會(huì)產(chǎn)生自傲和自悲，有父母時(shí)常的提醒，在愛(ài)的鼓舞下，不斷前進(jìn)。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。 仿寫句子 有 ……也有 ……有 ……也有 …… 超市里，有新鮮的雞 蛋，也有美味可口的面包；有好吃的橘子，也有酸甜可口的草莓。 根據(jù)意思寫出詞語(yǔ) 1 形容建筑物異常華麗，光彩奪目。 《圓明園的毀滅》一文介紹了清代圓明園的位置、構(gòu)造和它的珍貴之處及其毀滅。 圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，文化藝術(shù)價(jià)值很高，課文是怎么評(píng)價(jià)它的？如果選兩個(gè)詞來(lái)講，是哪兩個(gè)詞？ 答：是 “園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華 ”。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)： “同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！ ”說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣， 第一個(gè)縱身跳下深谷。（昂首挺胸） (2)強(qiáng)固有力，不可動(dòng)搖或摧毀，不屈服。（氣壯山河） 3.．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 講五位壯士把敵人引上狼牙山頂峰， 英勇殲敵。 ，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。戰(zhàn)士們也（昂首挺胸），相繼從懸崖上往下跳。你們不愧為 ── 狼牙山壯士！ 我想到了五壯士為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，面對(duì)強(qiáng)敵毫不畏懼，他們有英勇殺敵的決心，他們英勇頑強(qiáng)、寧死不屈的革命英雄主義精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。全詩(shī)生動(dòng)地概括了二萬(wàn)五千（里）長(zhǎng)征的艱難歷程，贊揚(yáng)了紅軍的革命英雄主義和革命樂(lè)觀主義精神。 片段十三（要求背誦） 默寫《長(zhǎng)征》，回答問(wèn)題。 更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。代表 “千山 ”的詩(shī)句是五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。把烏蒙 比作泥丸。 片段十四（要求背誦） 1949 年 10 月 1 日在首都北京舉行，參加典禮的成員有中華人民共和國(guó)中央人民政府主席、副主席、各位委員，有中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議全體代表，有工人、農(nóng)民、市民、學(xué)校師生、機(jī)關(guān)工作人員、城防部隊(duì)，估計(jì)總數(shù)三十萬(wàn)人。 “他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會(huì)場(chǎng)。 ，廣場(chǎng)上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。 5. 這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。 五星紅旗代表中華人民共和國(guó)，代表人民當(dāng)家作主的國(guó)家。 ”身在異國(guó)他鄉(xiāng)的老華僑則用王維的 “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親 ”抒發(fā)自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀。 片段十六（要求背誦） 請(qǐng)列舉出六種以上的說(shuō) 明方法，并寫出句子加以說(shuō)明。 擬人 吃音玻璃 ”就是消除噪音的能手。 片段十七（要求背誦） 學(xué)習(xí)了第四組課文，我們獲得了許多啟示，請(qǐng)寫出一下課文的啟示。 《珍珠鳥(niǎo)》信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。我們以后要多動(dòng)腦筋，去發(fā)明更多的新型玻璃。 通過(guò)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了五種玻璃，它們分別是夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃，作者圍繞一個(gè) “新 ”字來(lái)寫。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。 舉例子 我國(guó)捕獲過(guò)一頭四萬(wàn)公斤重的鯨，有十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。 ”表達(dá)了思友之情；劉著用 “江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。 片段十五（要求背誦） 遠(yuǎn)離故土的人總是四年家鄉(xiāng)，王安石用 “春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還 ”。 這段話表達(dá)了人民的什么心情？ 表達(dá)了全場(chǎng)三十萬(wàn)人以及全中國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而歡欣鼓舞的心情。 4. 光明充滿了整個(gè)北京城。 “兩股紅流跟分別向東城、西城的街道流去。主席 臺(tái)設(shè)在天安門城樓上。 “云崖暖 ”“鐵索寒 ”，一暖一寒表達(dá)了紅軍巧渡金沙江的歡快心情及飛奪瀘定橋的驚險(xiǎn)悲壯。 “~~~~”畫(huà)出兩句比喻句，并寫出把什么比作什么。 ，萬(wàn)水千山只等閑。 五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。詩(shī)中的五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。 五壯士說(shuō)的最讓你難忘的一句話： “打倒日本帝國(guó)主義！ ” 最讓你刻骨銘心的一個(gè)鏡頭： 五壯士英勇跳崖。 五壯士，你們面對(duì)敵人的包圍，視死如歸，從容地跳下山崖，壯烈犧牲，表現(xiàn)出光昭日月的民族節(jié)操。他們（無(wú)比蔑視）地回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。 ！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！ “這聲音 ”指的是五壯士跳崖時(shí)呼喊的壯烈豪邁的口號(hào)： “打倒日本帝國(guó)主義！中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！ ” 充分體現(xiàn)出五壯士對(duì)日本帝國(guó)主義的仇恨，對(duì)黨和人民的熱愛(ài)。 “眺望 ”為漸漸遠(yuǎn)去的親人祝福， “回頭望望 ”看著離他們不遠(yuǎn)的敵人，表示對(duì)敵人的蔑視。（壯烈豪邁） (4) 形容聲音極大使人十分震 動(dòng)。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲： “打倒日本帝國(guó)主義！ ” “中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！ ” 這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！ 。 片段十（要求背誦） 五壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。它的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估計(jì)的損失。 （玲瓏剔透） 從哪里看出歷史文物的珍貴？ 圓明園還收藏著上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。 用 “ ”畫(huà)出第一段中起總結(jié)作用的句子。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶，所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的 ，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人 的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色。 “ ”的句子你是怎樣理解的，請(qǐng)寫一寫。 我喜歡 “糟糕透了 ”這種批評(píng)聲，因?yàn)檫@種聲音是對(duì) “我 ”的提醒、警示，使我在人生的成長(zhǎng)過(guò)程中不會(huì)誤入 歧途。激發(fā)。 1. 在橫線上按原文內(nèi)容填空。 ” 這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音一直交織在我的耳際： “精彩極了 ”， “糟糕透了 ”； “精彩極了 ”， “糟糕透了 ”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。 “了不起的父與子 ”呢？你能聯(lián)系課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)自己的看法嗎？ 說(shuō)父親了不起，是因?yàn)樗麨榱藘鹤樱瑳Q不放棄，實(shí)現(xiàn)對(duì)兒子的承諾。 寫經(jīng)過(guò) 38 個(gè)小時(shí)不停地挖掘，他的兒子和另外 13個(gè)同學(xué)終于獲救。 ，你感受到什么？（課文為什么這樣描寫父親的外貌呢？） 我感受到了偉大的父愛(ài)，父親為了兒子，決不放棄，實(shí)現(xiàn)對(duì)兒子的承諾，多么堅(jiān)忍不拔，決不放 棄的父親！多