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[充分發(fā)揮小組活動的作用]充分發(fā)揮黨小組作用(文件)

2024-09-28 13:36 上一頁面

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【正文】 每次活動從幾分鐘至一節(jié)課不等,視需要而定,還可以是課外進行。教師在上課時可以采取必答題、選答題和搶答題的形式,也可以采取故事接龍、辯論等形式開展比賽。在小組活動中,可以采取一人問。由于教師采取的是小組計分制,所以組內(nèi)每個學(xué)生的成績好壞直接影響該學(xué)習(xí)小組的整體成績。 (4)課外交際。練習(xí)交際用語,提高英語交際運用能力。新課的導(dǎo)入需要教師根據(jù)課文內(nèi)容和小組活動形式等特點進行設(shè)計,必須有一定的新穎性、趣味性、直觀性等,能引發(fā)學(xué)生思考,促進小組活動。在這種情境中,學(xué)生不知不覺地進入了課文學(xué)習(xí),有利于他們學(xué)習(xí)掌握課文大意,學(xué)習(xí)語言知識,同時也提高了聽說讀寫能力。在教授課文高二下冊unit19themerchantofvenice時,對于里面的場景,筆者布置小組成員扮演里面的人物進行對白,并準(zhǔn)備一定的道具。如學(xué)了高二上冊unit9savingtheearth后,我布置了一次有意義的記者采訪,讓他們組成小組,找城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村居民談污染的影響,然后要求每個學(xué)生寫一篇報道,這樣做既使學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固了課文知識,又促進了學(xué)生書面和語言表達能力的提高。學(xué)生運用有沒有難度。是否做到了在參與過程中,學(xué)生在課堂上得到的不僅僅是知識,還學(xué)會了交往,協(xié)調(diào)合作的品質(zhì)得到了培養(yǎng)。 第6頁 共6頁。
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