[充分發(fā)揮小組活動的作用]充分發(fā)揮黨小組作用(完整版)
【正文】 力是目前教育的重要任務(wù)之一。很多外語學習活動需要學生相互合作，而合作又能為學習者提供更多的學習機會和學習資源。教師在上課時可以采取必答題、選答題和搶答題的形式，也可以采取故事接龍、辯論等形式開展比賽。由于教師采取的是小組計分制，所以組內(nèi)每個學生的成績好壞直接影響該學習小組的整體成績。練習交際用語，提高英語交際運用能力。在這種情境中，學生不知不覺地進入了課文學習，有利于他們學習掌握課文大意，學習語言知識，同時也提高了聽說讀寫能力。如學了高二上冊unit9savingtheearth后，我布置了一次有意義的記者采訪，讓他們組成小組，找城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村居民談污染的影響，然后要求每個學生寫一篇報道，這樣做既使學生復習鞏固了課文知識，又促進了學生書面和語言表達能力的提高。是否做到了在參與過程中，學生在課堂上得到的不僅僅是知識，還學會了交往，協(xié)調(diào)合作的品質(zhì)得到了培養(yǎng)。通過反思，能更好地改進英語教學。平時作業(yè)，如單詞聽寫、改寫句子，可以小組為單位，輪流批改，如果是難度較大的作業(yè)，可要求他們先討論商量，查閱資料；對于布置課文朗讀、課文與段落背誦，可叫他們互相檢查，互相監(jiān)督，這一活動過程不僅減少了老師的工作量，更使他們相互了解、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同進步。進入課文教學后，仍然有在如何使小組活動起來的
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