[充分發(fā)揮小組活動(dòng)的作用]充分發(fā)揮黨小組作用-文庫(kù)吧
2025-09-14 13:36 本頁(yè)面
【正文】 在每節(jié)課的一定階段進(jìn)行，也可以在一個(gè)單元的某個(gè)階段進(jìn)行，每次活動(dòng)從幾分鐘至一節(jié)課不等，視需要而定，還可以是課外進(jìn)行。在這些原則基礎(chǔ)上，采取以下兩種小組活動(dòng)形式。 1組間競(jìng)爭(zhēng)。由于學(xué)習(xí)小組都是在組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，所以組與組都是處在同一起跑線上，有利于開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)。教師在上課時(shí)可以采取必答題、選答題和搶答題的形式，也可以采取故事接龍、辯論等形式開(kāi)展比賽。教師對(duì)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行評(píng)分，再按得分多少評(píng)選出優(yōu)秀組、達(dá)標(biāo)組和未達(dá)標(biāo)組，以此喚起學(xué)生主體參與意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)。 2組內(nèi)互助。 （1）交流。在小組活動(dòng)中，可以采取一人問(wèn)。其余人答，然后交替問(wèn)答的辦法；也可以在小組成員完成學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，采取互對(duì)答案、相互介紹解題方法、消除解題障礙的辦法，以便互促互進(jìn)。 （2）幫差。在編組時(shí)，教師要有選擇地將學(xué)習(xí)成績(jī)不同的學(xué)生按比例混合編組，在小組進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，讓全組學(xué)生共同幫助個(gè)別有困難的學(xué)生。由于教師采取的是小組計(jì)分制，所以組內(nèi)每個(gè)學(xué)生的成績(jī)好壞直接影響該學(xué)習(xí)小組的整體成績(jī)。因此，提高后進(jìn)生的成績(jī)既是其本人的愿望，也是組內(nèi)其他成員的希望，這就促使他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。 （3）演示。新教材中安排了很多交際性活動(dòng)，運(yùn)用
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