[充分發(fā)揮小組活動(dòng)的作用]充分發(fā)揮黨小組作用-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 。教師誘導(dǎo)得好，猶如一石擊水，激起層層漣漪，否則將是一片死水。 四、老師及時(shí)反饋、整理，使活動(dòng)教學(xué)真正作用于學(xué)生 在活動(dòng)的過(guò)程中，教師對(duì)學(xué)生即使是微小的進(jìn)步也應(yīng)及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，從而讓他們產(chǎn)生積極情感，促使他們變消極為主動(dòng)，同時(shí)培養(yǎng)他們的成就感；課后教師要反思這節(jié)課的效果：內(nèi)容是不是符合。 總之，小組活動(dòng)教學(xué)法可以改變學(xué)生所處的被動(dòng)局面，促使學(xué)生在掌握知識(shí)的過(guò)程中積極思維，發(fā)展思維，互助共進(jìn)，同時(shí)也可解決因班級(jí)學(xué)生多，學(xué)生急于實(shí)踐的愿望得不到滿足，值得我們深入研究及采用。是否能調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參加課堂活動(dòng)的積極性。要在課堂上再現(xiàn)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可用搶答式讓小組搶答，其他組補(bǔ)充糾正，還可以采用一些課外活動(dòng)復(fù)習(xí)的方法。小組激烈討論后，我采取搶答的方法，讓每個(gè)小組組織語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，整個(gè)導(dǎo)入就是在這樣熱烈的氣氛中、激烈的競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)行。學(xué)習(xí)小組成員無(wú)論是在校園散步，還是在短短的課間，都可互問(wèn)互答，再現(xiàn)課堂所學(xué)知識(shí)。在編組時(shí)，教師要有選擇地將學(xué)習(xí)成績(jī)不同的學(xué)生按比例混合編組，在小組進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，讓全組學(xué)生共同幫助個(gè)別有困難的學(xué)生。由于學(xué)習(xí)小組都是在組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，所以組與組都是處在同一起跑線上，有利于開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和合作能
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1