20xx春人教精通版英語五下《fun time 2》（reading2）教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 了 讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際運(yùn)用語 言 的平臺 。 二、 課前準(zhǔn)備 1. 準(zhǔn)備各國運(yùn)動的電子圖片，如條件允許，可以做成 PPT 在課呈上展 示 。 如果有其他相關(guān)鏈接內(nèi)容，也可補(bǔ)充 。 之后嘗試書寫 。 然后寫出來。然后， 請同學(xué)們自己討論，看都有哪些 rules 適合自己的 一日生活。 3)請學(xué)生閱讀書中對五種球類運(yùn)動的描述，然后歸納并填寫表格。 如果學(xué)生們說不出來，教師可以 將這個(gè)環(huán)節(jié)留為作業(yè) ， 學(xué)生們回去進(jìn)行相關(guān)資料的查閱， 在下節(jié)課的時(shí)候進(jìn)行匯報(bào) 。這樣不僅能夠培養(yǎng)孩子們自主學(xué)的能力 。 (1) 教師注意在教學(xué)中對學(xué)生學(xué)習(xí)的語 言 知識和語 言 技能及時(shí)進(jìn)行評價(jià) 。 2)教師指導(dǎo) 學(xué)生完成《活動手冊》中 的 相 關(guān)內(nèi)容，并進(jìn)行評價(jià) 。 【 教學(xué)反思】 ?？ㄆ恼鎯?nèi)容是一種運(yùn)動項(xiàng)目，背面是對這個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目的簡單介紹 。可考慮引導(dǎo)學(xué)生對自 己 的具體學(xué)習(xí)行為進(jìn)行評價(jià)，訓(xùn)練學(xué)生有效使用評價(jià) 語 ，引導(dǎo)他們有效確 認(rèn) 自己的具體學(xué)習(xí) 行為，例如，兩名同學(xué)對話活動之后，表現(xiàn)不錯(cuò)，教師問其他學(xué)生：What do you think of them?學(xué)生會反饋： They are great / super / wonderful!教師在平時(shí)就滲透給
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