20xx春人教精通版英語五下funtime2reading2教學(xué)設(shè)計(更新版)
【正文】 話活動之后，表現(xiàn)不錯，教師問其他學(xué)生：What do you think of them?學(xué)生會反饋： They are great / super / wonderful!教師在平時就滲透給學(xué)生評價的幾種方式，讓學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心認(rèn)真評價。 學(xué)生們可以 自 己先做 課前功課 ： 通過査閱書 籍 、 上 網(wǎng)搜索、詢問家 長 等 方 式將這 五 個 國 家的 運(yùn)動的相關(guān) 資料査清楚，在課 上 以成果展示的方式向全班同學(xué)匯報 。 Step 2: Cultural link 1)先介紹書中提到的五種球類運(yùn)動，詢問 學(xué)生是否了解 。 可以羅列在黑板上，鼓勵學(xué)生 歸 納總結(jié) 。 2. 讓學(xué)生搜集在生活中都有哪些規(guī)則 。 Fun Reading2 教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué) 內(nèi)容與分析 1. Let’s read and act 本部分是一篇富 有 趣味性的短篇配圖閱讀 。也可鼓勵學(xué)生自己制作。 3)教師可以引導(dǎo)學(xué)生談 一 談自己在日常生活中都須要遵守哪些規(guī)則 。然后做一張自己行為規(guī)則表格。 Step 3: Language use 在條件允許的情況下，讓學(xué)生 自 己先預(yù) 習(xí) Culture link。 (2) 注 意對 學(xué) 生在學(xué)習(xí) 興 趣、意志力、合作能力等
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