20xx春人音版音樂一下第2課《牧童謠》word教案(文件)
【正文】 群的牛羊吃著草兒在悠閑的散步，只見他們的小主人，一個(gè)個(gè)的小牧童坐在大樹下，吹著竹笛，唱著歌曲。 四拍子強(qiáng)弱規(guī)律（強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱）。 加入歌詞演唱。我們一起幫他找一找好嗎？ 感受音高關(guān)系，學(xué)習(xí)“ la”及手號(hào)： 畫出山坡，學(xué)手號(hào)。 游戲接龍：（襯詞部分）老師演唱簡(jiǎn)譜，手指板書的手號(hào)，感受音高變化，學(xué)生打手號(hào)，每換一音，下一位同學(xué)接新手號(hào)。（師問生答） 唱歌詞打手號(hào)。 五、課堂小結(jié)： 這節(jié)課我們跟隨著這位牧童小朋友學(xué)習(xí)了他們家鄉(xiāng)湖北的民歌《牧童謠》，還認(rèn)識(shí)了新朋友“ la” 和它的手號(hào)，了解了它在音階上的位置和音高。 本課是一節(jié)唱游課，我所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)“游”把握的不到位，缺少讓學(xué)生在玩中學(xué)的活動(dòng)設(shè)計(jì)，感覺這更像是一趟唱歌課，老師教授的多。 。應(yīng)該充分考慮一年級(jí)學(xué)生的接受能力，培養(yǎng)他們對(duì)課堂的興趣。這首歌曲的歌詞是牧童
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