20xx秋蘇少版音樂五上第四單元《五月五賽龍會(huì)》word教案(文件)
【正文】 、聽、動(dòng)、唱?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入） 欣賞導(dǎo)入。 復(fù)習(xí)歌 曲《包粽子》。 （ 2） 創(chuàng)編劃槳?jiǎng)幼骱瓦汉嚷暋? 聽聽，想想。（浜：小河） 端陽鑼鼓輕輕搖，沙拉一聲響。 （ 3）一唱一和 —— 表現(xiàn)兩個(gè)聲部。 再聽歌曲，提示學(xué)生想象畫面，并注意提示學(xué)生加入劃槳?jiǎng)幼?，老師做鼓手，小組長當(dāng)旗手。該曲流行于江南蘇州地區(qū)，由“碼頭調(diào)”“滿江紅”“六花六節(jié)調(diào)”“鮮花調(diào)”“湘江浪調(diào)” 組成。） 拓展二：端午節(jié)相關(guān)文化。春秋之前，吳越之地有在農(nóng)歷五月初五以龍舟競渡形式舉行部落圖騰祭祀的習(xí)俗。 下課，結(jié)束教學(xué)。部分地區(qū)也有紀(jì)念伍子胥、曹娥等說法。端午節(jié)為中國國 家法定節(jié)假日之一，已被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。彈詞吸收為女聲獨(dú)唱的小曲唱段。（通過生動(dòng)的律動(dòng)讓學(xué) 生在表現(xiàn)音樂情緒的同時(shí)，更深刻地體會(huì)到音樂的社會(huì)性和生活性） 三、 意猶未盡，尋繹吟玩 —— 課堂小結(jié) 欣賞《大九連環(huán)》，你能從中找出熟悉的旋律嗎？
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