20xx年航運(yùn)市場(chǎng)調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告(文件)
【正文】 專業(yè)知識(shí)打下實(shí)踐基礎(chǔ)； （ 二 ） 、 了解重慶市航企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理的基本概況，了解重慶航運(yùn)企業(yè)的現(xiàn)狀、運(yùn)作機(jī)制以及存在的主要問(wèn)題； （ 三 ） 、 進(jìn)一步明確今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。針對(duì)調(diào)查目的和要求設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)查表，寫(xiě)出市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告。要積極探索問(wèn)題的答案，努力把所學(xué)理論運(yùn)用于實(shí)踐，同時(shí)帶回現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題作為今后努力的方向和解決的目標(biāo)。 （ 1）任務(wù)分工 a) 出一份問(wèn)卷調(diào)查：要求客觀公正的原則； (c/d) b) 負(fù)責(zé)實(shí)際調(diào)查：注重禮貌，有親和力； (a/c) c) 把 上網(wǎng)搜得資料寫(xiě)成報(bào)告：目前該課題的背景，其余相關(guān)行業(yè)企業(yè)怎么解 這一問(wèn)題，網(wǎng)上的一些爭(zhēng)論與看法，相關(guān)企業(yè)的一些數(shù)據(jù)； （ e/b/d） d) 數(shù)據(jù)處理 。 5 最終分工 由于最初方案比較復(fù)雜，組內(nèi)人員有限，同時(shí)組內(nèi)各成員希望能積極參與到每個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)了解調(diào)查實(shí)習(xí)的全過(guò)程。 經(jīng)過(guò)討論我組確定以“關(guān)于雙 福校區(qū)對(duì)我校師生的影響”為課題有研究 小組成員及分工 姓名 性別 班 級(jí) 學(xué)號(hào) 劉孝彬 （組長(zhǎng)） 男 10航運(yùn)管理 1班 10270128 許海波 男 10航運(yùn)管理 2班 10270213 王靜 女 10航運(yùn)管理 2班 10270207 全忠義 男 10航運(yùn)管理 1班 10270123 鄭盛燦 男 10航運(yùn)管理 1班 10270110 具體工作： 選題 +確定計(jì)劃：全體成員 查找資料 :全體成員 分析資料：全體成員 問(wèn)卷設(shè)計(jì)：全體成員 6 調(diào)查和訪問(wèn)：南岸校區(qū)（全忠義、劉孝彬、王靜、許 海波） 雙福校區(qū)（全忠義、鄭盛燦） 問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)：劉孝彬 問(wèn)卷分析：全體成員 撰寫(xiě)研究報(bào)告：全體成員 修改和審核報(bào)告：全體成員 六 、調(diào)查背景 隨著我國(guó)高等教育的發(fā)展 ,各大高校招生規(guī)模的擴(kuò)張 ,全國(guó)各地掀起了一股新校區(qū)建設(shè)的熱潮。目前，在全國(guó)范圍來(lái)看，在建和已建的大學(xué)城或者高校園區(qū)超過(guò) 50 個(gè)。 七 、調(diào)查目標(biāo) 新建小區(qū)對(duì)我校師生在 交通、學(xué)習(xí)、 工作、生活、交流五個(gè)方面 的影響 。 九 、調(diào)查實(shí)習(xí)過(guò)程 12 月 21 晚，在網(wǎng)上討論分組并安排各自的任務(wù)。 12 月 25 號(hào)下午，地點(diǎn)：指導(dǎo)教師蔣軍辦公室。 我們對(duì)在上自習(xí)的同學(xué)和 對(duì)等車的同學(xué)及老師進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì) ， 過(guò)程比較順利且讓人滿意師生們都很熱心的填寫(xiě)問(wèn)卷調(diào)查 。 下面對(duì)調(diào)查所得數(shù)據(jù)進(jìn)行處理： 問(wèn)題一 ： 南岸 ： 您覺(jué)得新校區(qū)對(duì)您的生活有沒(méi)有影響？ 由調(diào)查數(shù)據(jù)分析得知：在調(diào)查受訪者中，認(rèn)為新校區(qū)對(duì)其生活沒(méi)有影響的占48%；認(rèn)為新校區(qū)對(duì)其生活影響不大的占 38%；認(rèn)為新校區(qū)對(duì)其生活有很大影響的占 14%。 問(wèn)題三 ： 新校區(qū)建立后，對(duì)您開(kāi)展教學(xué)工作是否方便？ 南岸： 由于此問(wèn)題是針對(duì) 學(xué)校老師，但因?yàn)樘厥庠驔](méi)有向老師發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷 。 11 問(wèn)題五 ： 您 往返新老校區(qū)的原因 ？ 南岸： 據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示： 37%的受訪者 由 于 聚會(huì)、出 游得原因往返于兩校區(qū)； 31%的受訪者由于另外其他原因來(lái)往兩校區(qū)； 17%的受訪者來(lái)往兩校區(qū)是為了處理事務(wù)； 15%的受訪者是由于學(xué)習(xí)或者教學(xué)的需要來(lái)往兩校區(qū)。 問(wèn)題八 ： 請(qǐng)您對(duì)加強(qiáng)新老校區(qū)的交流提點(diǎn)建議 南岸： 受訪者 建議匯集如下： 14 1. 增加校車班次 2. 新老校區(qū)相隔太遠(yuǎn)，不方便 3. 多進(jìn)行溝通 4. 對(duì)老校區(qū)的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行更新?lián)Q代 5. 舉辦新老校區(qū)學(xué)生在英語(yǔ)、繪畫(huà)、書(shū)法等方面的活動(dòng)，或舉辦歌唱比賽、化裝舞會(huì)等聯(lián)誼活動(dòng) 6. 增加新老校區(qū)學(xué)生的互動(dòng)機(jī)會(huì) 7. 空調(diào)問(wèn)題 雙福： 受訪者建議匯集如下： 1. 校車按人流量發(fā)車 2. 車次安排太少 3. 車票降價(jià) 4. 不合理的規(guī)劃導(dǎo)致眾多不便 5. 加強(qiáng)宣傳交大文化力度 6. 多組織活動(dòng) 7. 食堂和圖書(shū)館太小 8. 開(kāi)展校區(qū)聯(lián)誼會(huì)，在網(wǎng)上開(kāi)展交流平臺(tái) 9. 娛樂(lè)設(shè)備太少 10. 提供更多到位的學(xué)習(xí)設(shè)備 11. 校車免費(fèi) 12. 新老校區(qū)聯(lián)合舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì) 13. 食堂飯菜太貴，講座太少，給學(xué)生解決問(wèn)題的老師太少 14. 加強(qiáng)各社團(tuán)的交流 （ 二 ）總體分析 通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查返回的數(shù)據(jù)的分析，結(jié)果顯示： 雙福校區(qū)的建立對(duì)南岸校區(qū)的師生的生活影響不是很大，影響很大的僅占少數(shù)；而雙福校區(qū)的師生多數(shù)認(rèn)為新校區(qū)生活壞境不錯(cuò)。 我校大多數(shù)師生認(rèn)為：老校區(qū)比較適合生活，而新校區(qū)比較適 合學(xué)習(xí)。 十一 、 建議 學(xué)校的校車班次問(wèn)題。 增加娛樂(lè)設(shè)備；提供更多到位的學(xué)習(xí)設(shè)備；擴(kuò)大食堂和圖書(shū)館以滿足師生需求。雖然這次調(diào)查的課題與我們專業(yè)沒(méi)多大聯(lián)系，但我覺(jué)得，在我們學(xué)校新校區(qū)剛建立不久，調(diào)查一下新校區(qū)的建立對(duì)我校師生在生活、學(xué)習(xí)、工作、以及兩校區(qū)的交通等方面影響很有意義的。 十三、 附錄： 關(guān)于雙福新校區(qū)對(duì)我校師生的影響 問(wèn)卷調(diào)查 （南岸） 親愛(ài)的老師（同學(xué)）： 您好！感謝您百忙中抽空填寫(xiě)這份問(wèn)卷，這是一份關(guān)于雙福新校區(qū)對(duì)我校師生的影響的問(wèn)卷調(diào)查。 18 （學(xué)生免答） 新校區(qū)建立后，對(duì)您開(kāi)展教學(xué)工作是否方便？ A． 是 B. 一般 C. 否 您往返新老校區(qū)之間的頻率？ A． 總是 B． 經(jīng)常 C． 偶爾 D． 從不 您往返新老校區(qū)的原因？ A． 學(xué)習(xí)（教學(xué)）需要 B． 聚會(huì)、出游 C． 處理事務(wù) D． 其他 （不定項(xiàng)）如果讓您選擇哪個(gè)校區(qū)適合學(xué)習(xí)、生活，您會(huì)選擇？ A． 新校區(qū)適合學(xué)習(xí) B． 老校區(qū)適合學(xué)習(xí) C． 新校區(qū)適合生活 D． 老校區(qū)適合生活 E． 新老校區(qū)差別不大 您對(duì)高校建新校區(qū)持什么態(tài)度？ A．支持，可以完善學(xué)校設(shè)施，擴(kuò)大學(xué)校的影響 B．反對(duì)，影響教學(xué)和
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