20xx年航運(yùn)市場(chǎng)調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告-全文預(yù)覽
【正文】 有效交流 C．無(wú)所謂 請(qǐng)您對(duì)加強(qiáng)新老校區(qū)的交 流提點(diǎn)建議 最終 調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)： 雙福 雙福新校區(qū)對(duì)我校師生的影響問(wèn)卷調(diào)查 南岸 1 A 26 1 A 7 B 2 B 19 C 21 C 24 2 A 35 2 A 26 B 10 B 5 C 4 C 19 19 3 A 3 A B 1 B C 1 C 4 A 2 4 A 3 B 11 B 7 C 35 C 27 D 1 D 18 5 A 12 5 A 8 B 19 B 20 C 13 C 9 D 15 D 17 6 A 35 6 A 21 B 10 B 16 C 8 C 5 D 33 D 29 E 4 E 11 7 A 33 7 A 26 B 13 B 9 C 3 C 15 1. 校車按人流量發(fā)車； 2. 車次安排太少； 3. 車票降價(jià)； 4. 不合理的規(guī)劃導(dǎo)致眾多不便； 5. 加強(qiáng)宣傳交大文化力度； 6. 多組織活動(dòng)； 7. 食堂和圖書館太小； 8. 開展校區(qū)聯(lián)誼會(huì)，在網(wǎng)上開展交流平臺(tái)； 9. 娛樂(lè)設(shè)備太少； ； ； ； ，講座太少，給學(xué)生解決問(wèn)題的老師太少； ； 建議 8. 增加校車班次； 9. 新老校區(qū)相隔太遠(yuǎn)，不方便； ； 新?lián)Q代； 、繪畫、書法等方面的活動(dòng)，或舉辦歌唱比賽、化裝舞 會(huì)等聯(lián)誼活動(dòng)； 會(huì)； 。 （學(xué)生免答） 新校區(qū)建立后，對(duì)您開展教學(xué)工作是否方便？ A. 是 B. 一般 C. 否 您往返新老校區(qū)之 間的頻率？ A. 總是 B. 經(jīng)常 C. 偶爾 D. 從不 您往返新老校區(qū)的原因？ A. 學(xué)習(xí)（教學(xué)）需要 B. 聚會(huì)、出游 17 C. 處理事務(wù) D. 其他 （不定項(xiàng)）如果讓您選擇哪個(gè)校區(qū)適合學(xué)習(xí)、生活，您會(huì)選擇？ A. 新校區(qū)適合學(xué)習(xí) B. 老校區(qū)適合學(xué)習(xí) C. 新校區(qū)適合生活 D. 老校區(qū)適合生活 E. 新老校區(qū)差別大不 您對(duì)高校建新校區(qū)持什么態(tài)度？ A．支持，可以完善學(xué)校設(shè)施，擴(kuò)大學(xué)校的影響 B．反對(duì)，影響教學(xué)和有 效交流 C．無(wú)所謂 請(qǐng)您對(duì)加強(qiáng)新老校區(qū)的交流提點(diǎn)建議 關(guān)于雙福新校區(qū)對(duì)我校師生的影響 問(wèn)卷調(diào)查 （雙福） 親愛的老師（同學(xué)）： 您好！感謝您百忙中抽空填寫這份問(wèn)卷，這是一份關(guān)于雙福新校區(qū)對(duì)我校師生的影響的問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查實(shí)習(xí)本意就是讓我們自己體驗(yàn) 整個(gè)實(shí)習(xí) 的過(guò)程 ，也幸而我們有這樣的機(jī)會(huì)自己商討課題，自己制作調(diào)查問(wèn)卷，自己出去問(wèn)卷調(diào)查。但事實(shí)也證明，這次調(diào)查實(shí)習(xí)做的比較成功，在 此次實(shí)習(xí)中，我們小組各個(gè)成員都付出了很大的努力，大家都想為這次實(shí)習(xí)交一份滿意的答卷 。 加強(qiáng)宣傳交大文化力度；加強(qiáng)各社團(tuán)的交流；多組織校區(qū)活動(dòng)，如：新老校區(qū)聯(lián)合舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展校區(qū)聯(lián)誼會(huì)，舉辦新老校區(qū)學(xué)生在英語(yǔ)、繪畫、書法等方面的活動(dòng)，或舉辦歌唱比賽、化裝舞會(huì)等聯(lián)誼活動(dòng)，增加新老校區(qū)學(xué)生的互動(dòng)機(jī)會(huì)。這 也 就體現(xiàn)出了不同的壞境對(duì)生活、學(xué)習(xí)有著不同的影響。 南岸校區(qū)有接近一般的師生只是偶爾來(lái)往于新校區(qū)，雙福校區(qū)偶爾來(lái)往兩校區(qū)的超過(guò) 70%的；另外，有接近 1/3 的南岸校區(qū)師生幾乎不在兩校區(qū)來(lái)往，而雙福校區(qū)僅有 2%的師生不往返于兩校區(qū)。 問(wèn)題六 ： （不定項(xiàng)）如果讓您選擇哪個(gè)校區(qū)適合學(xué)習(xí)、生活，您會(huì)選擇？ 12 南岸： 由調(diào)查數(shù)據(jù)顯示： 35%的受訪者認(rèn)為老校區(qū)適合生活； 26%的受訪者認(rèn)為新校區(qū)適合學(xué)習(xí)； 20%的受訪者認(rèn)為老校區(qū)適合學(xué)習(xí) ； 13%的受訪者認(rèn)為新老校區(qū)差別不大；僅 6%的受訪者認(rèn)為新校區(qū)適合生活 雙福： 由調(diào)查數(shù)據(jù)顯示： 39%的受訪者認(rèn)為新校區(qū)適合學(xué)習(xí)； 37%的受訪者認(rèn) 為老校區(qū)適合生活； 11%的受訪者認(rèn)為老校區(qū)適合學(xué)習(xí)；僅 4%的受訪者認(rèn)為新老校區(qū)差別不大。 問(wèn)題四 ： 您往返新老校區(qū)之間的頻率？ 南岸： 由以上餅狀圖可以看出：有 49%的受訪者只是偶爾在新老校區(qū)往返；有 33%的受訪者從來(lái)不往返于新老校區(qū)，有 13%的受訪者只是經(jīng)常往返于新老校區(qū)；而僅 有 5%的受訪者總是往返于新老校區(qū)。 問(wèn)題二 ： 南岸 :您認(rèn)為新老校區(qū)之間的交通是否便利快捷？ 調(diào)查發(fā)現(xiàn)： 52%的受訪者認(rèn)為 新老校區(qū)之間的交通便利快捷 ； 38%的受訪者新老校區(qū)之間的交通便利快捷 程度一般； 10%的受訪者認(rèn)為 新老校區(qū)之間的交通不 便利 ， 每次來(lái)回需要耗費(fèi)大量時(shí)間和精力 。 十、數(shù)據(jù)處理及分析 我們此次 調(diào)查的內(nèi)容 一分為二 ， 分別 針對(duì)南岸區(qū)師生 和 雙福校區(qū)。 12 月 25 號(hào)晚，在線上就指導(dǎo)老師提出的建議對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行修改，最終順利完成問(wèn)卷調(diào)查。 12 月 24 號(hào)晚，地點(diǎn)學(xué)院輔導(dǎo)員辦公室。 通過(guò)調(diào)查了解調(diào)查的基本流程，鍛煉自己動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)能力及團(tuán)隊(duì)合作。依照這樣的規(guī)模，全國(guó)高校新校區(qū)所需建設(shè)資金保守估計(jì)在 2500 億元左右。擴(kuò)招后學(xué)生人數(shù)急劇增加，一方面各高等學(xué)校無(wú)法達(dá)到 教育部規(guī)定的生均占地面積、建筑面積、圖書資料數(shù)量等教育資源的下限標(biāo)準(zhǔn)；另外一方面，各高校也確實(shí)顯得很擁擠，教師、教室、宿舍
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