【正文】 E 任務(wù)比較輕松，作為機(jī)動(dòng)組，到時(shí)臨時(shí)變動(dòng)你就出動(dòng)，但是，最后報(bào)告的成型由你負(fù)責(zé)。 因此，建設(shè)新校區(qū)的高潮迭起。 7 八 、調(diào)查方法 問(wèn)卷調(diào)查，內(nèi)容包括：交通、學(xué)習(xí)、工作、生活、交流五個(gè)方面，地點(diǎn)分別在重慶交通大學(xué)南岸校區(qū)和雙福校區(qū)。 12 月 29 號(hào)，劉孝彬、許海波、全忠義 和我 四位組員對(duì)南岸校區(qū)的師生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，地點(diǎn)在重慶交通大學(xué)二教及車(chē)站。 雙福 :您認(rèn)為現(xiàn)在的校車(chē)班次安排合理嗎？ 以上數(shù)據(jù)顯示： 72%的受訪(fǎng)者認(rèn)為現(xiàn)目前校車(chē)班次安排不合理，覺(jué)得 每天班次太少， 學(xué)校 應(yīng)根據(jù)每天人流量發(fā)車(chē) ； 20%的受訪(fǎng)者認(rèn)為現(xiàn)目前校車(chē)班次安排比較合理；而 8%的受訪(fǎng)者是幾乎沒(méi)坐過(guò)校 車(chē)，無(wú)法提出意見(jiàn)。 問(wèn)題七 ： 您對(duì)高校建新校區(qū)持什么態(tài)度？ 13 南岸： 由數(shù)據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示： 52%的受訪(fǎng)者支持高校建新校區(qū)，他們認(rèn)為這樣可以完善學(xué)校設(shè)施，擴(kuò)大學(xué)校的影響 ； 30%的受訪(fǎng)者對(duì)高校建新校區(qū)無(wú)明確態(tài)度，認(rèn)為無(wú)所謂；而 18%的受訪(fǎng)者對(duì)高校建新校區(qū)持反對(duì)態(tài)度，他們認(rèn)為建新校區(qū)會(huì)影響教學(xué)和有效的的交流； 雙福： 由數(shù)據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示： 67%的受訪(fǎng)者支持高校建新校區(qū)，他們認(rèn)為這樣可以完善學(xué)校設(shè)施，擴(kuò)大學(xué)校的影響 ；而 27%的受訪(fǎng)者 對(duì)高校建新校區(qū)持反對(duì)態(tài)度，他們認(rèn)為建新校區(qū)會(huì)影響教學(xué)和有效的的交流； 6%的受訪(fǎng)者對(duì)高校建新校區(qū)無(wú)明確態(tài)度，認(rèn)為無(wú)所謂。 大約有 50%70%的師生比較支持高校建新校區(qū)， 20%30%的師生由于認(rèn)為建新校區(qū)影響教學(xué)及交流而持反對(duì)態(tài)度。每個(gè)人都比較有積極性，在最開(kāi)始的幾天，每天晚上都聚集在一起討論，通過(guò)上網(wǎng)查找資料、各自發(fā)表意見(jiàn)、咨詢(xún)指導(dǎo)老師、多次修改最終確定了我們此次實(shí)習(xí)的調(diào)查課題并制成了調(diào)查問(wèn)卷。本問(wèn)卷僅供 學(xué)術(shù)研究使用，不對(duì)外公開(kāi)，因此請(qǐng)您就自己最真實(shí)的的情況填寫(xiě)這份調(diào)查，謝謝！ 您的填寫(xiě)對(duì)我們順利完成課題非常重要，再次感謝您的熱心協(xié)助，謝謝！ 您是教師（ ） 學(xué)生（ ） 您覺(jué)得新校區(qū)的生活環(huán)境如何？ A. 好 B. 不好 C. 一般 您認(rèn)為現(xiàn)在的校車(chē)班次安排合理嗎？ A. 不合理，每天班次太少，應(yīng)根據(jù)每天人流量發(fā)車(chē) B. 合理，每天班次比較適中 C. 幾乎沒(méi)坐過(guò)校車(chē)，無(wú)所謂。在此過(guò)程中，也豐富了我們的閱歷，鍛煉了我們的思維能力、動(dòng)手能力等，給與了我們一次很充實(shí)且有意義的學(xué)習(xí)過(guò)程。 可以再校園網(wǎng)上開(kāi)發(fā)一個(gè)信息交流平臺(tái)，有利于師生交流，也有利于兩個(gè)校區(qū)的相互交流。 15 對(duì)于師生們往返于兩校區(qū)的原因，新老校區(qū)的師生大多是由于聚會(huì)、出游及除學(xué)習(xí)、處理事務(wù)之外的其他原因。 雙福： 由調(diào)查數(shù)據(jù)顯示： 有 71%的受訪(fǎng)者只是偶爾在新老校區(qū)往返；有 23%的受訪(fǎng)者只是經(jīng)常往返于新老校區(qū)；有 4%的受訪(fǎng)者總是往返于新老校區(qū)；而僅有 2%的受訪(fǎng)者從來(lái)不往返于新老校區(qū)。 8 （一）數(shù)據(jù)處理 調(diào)查問(wèn)卷 在南岸校區(qū) 發(fā)出 50 份問(wèn)卷，收回 50 份 ，回收率 100%；在雙福校區(qū) 發(fā)出 50 份調(diào)查問(wèn)卷，收回 49 份，回收率 為 98%，符合概率統(tǒng)計(jì)的隨機(jī)抽樣。通過(guò)兩天資料的查找與審核，就問(wèn)卷調(diào)查內(nèi)容提出調(diào)查問(wèn)題及相關(guān)選項(xiàng)，全體組員將自己預(yù)先提出的問(wèn)題寫(xiě)出，期間各組員對(duì)對(duì)方提出的問(wèn)題及答案的設(shè)置進(jìn)行評(píng)判選出最佳問(wèn)題和答案，通過(guò)討論刪改最終確定問(wèn)題順序和排版。 20xx 年 12 月 22 日我小組發(fā)起了對(duì)于我校雙福校區(qū)的建設(shè)對(duì)師生生活學(xué)期的影響及如何加強(qiáng)新老校區(qū)交流的調(diào)查活動(dòng)。 B 組：王瓊儀（組長(zhǎng)）、李琪、向勇、馬俊楠、張?zhí)? 。將本大組分成兩個(gè)小組，每個(gè)小組有一名小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)最后實(shí)習(xí)報(bào)告的匯總。 3 （ 二） 、 實(shí)習(xí)的內(nèi)容及要求 實(shí)習(xí)內(nèi)容 結(jié)合航運(yùn)經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)課程，利用統(tǒng)計(jì)學(xué)原理的有關(guān)知識(shí)，按照合理的調(diào)查方法，了解國(guó)內(nèi)外航運(yùn) 市場(chǎng)，特別是重慶市航運(yùn)市場(chǎng)的基本概況，預(yù)測(cè)其發(fā)展趨勢(shì)。針對(duì)調(diào)查目的和要求設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)查表，寫(xiě)出市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告。 （ 1）任務(wù)分工 a) 出一份問(wèn)卷調(diào)查：要求客觀(guān)公正的原則； (c/d) b) 負(fù)責(zé)實(shí)際調(diào)查：注重禮貌，有親和力； (a/c) c) 把 上網(wǎng)搜得資料寫(xiě)成報(bào)告：目前該課題的背景，其余相關(guān)行業(yè)企業(yè)怎么解 這一問(wèn)題，網(wǎng)上的一些爭(zhēng)論與看法，相關(guān)企業(yè)的一些數(shù)據(jù)； （ e/b/d） d) 數(shù)據(jù)處理 。 經(jīng)過(guò)討論我組確定以“關(guān)于雙 福校區(qū)對(duì)我校師生的影響”為課題有研究 小組成員及分工 姓名 性別 班 級(jí) 學(xué)號(hào) 劉孝彬 （組長(zhǎng)） 男 10航運(yùn)管理 1班 10270128 許海波 男 10航運(yùn)管理 2班 10270213 王靜 女 10航運(yùn)管理 2班 10270207 全忠義 男 10航運(yùn)管理 1班 10270123 鄭盛燦 男 10航運(yùn)管理 1班 10270110 具體工作： 選題 +確定計(jì)劃：全體成員 查找資料 :全體成員 分析資料：全體成員 問(wèn)卷設(shè)計(jì)：全體成員 6 調(diào)查和訪(fǎng)問(wèn)：南岸校區(qū)（全忠義、劉孝彬、王靜、許 海波） 雙福校區(qū)（全忠義、鄭盛燦） 問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)：劉孝彬 問(wèn)卷分析：全體成員 撰寫(xiě)研究報(bào)告：全體成員 修改和審核報(bào)告：全體成員 六 、調(diào)查背景 隨著我國(guó)高等教育的發(fā)展 ,各大高校招生規(guī)模的擴(kuò)張 ,全國(guó)各地掀起了一股新校區(qū)建設(shè)的熱潮。 七 、調(diào)查目標(biāo) 新建小區(qū)對(duì)我校師生在 交通、學(xué)習(xí)、 工作、生活、交流五個(gè)方面 的影響 。 12 月 25 號(hào)下午，地點(diǎn)：指導(dǎo)教師蔣軍辦公室。 下面對(duì)調(diào)查所得數(shù)據(jù)進(jìn)行處理： 問(wèn)題一 ： 南岸 ： 您覺(jué)得新校區(qū)對(duì)您的生活有沒(méi)有影響？ 由調(diào)查數(shù)據(jù)分析得知：在調(diào)查受訪(fǎng)者中，認(rèn)為新校區(qū)對(duì)其生活沒(méi)有影響的占48%；認(rèn)為新校區(qū)對(duì)其生活影響不大的占 38%；認(rèn)為新校區(qū)對(duì)其生活有很大影響的占 14%。 11 問(wèn)題五 ： 您 往返新老校區(qū)的原因 ？ 南岸： 據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示： 37%的受訪(fǎng)者 由 于 聚會(huì)、出 游得原