【正文】 ................ 8 （二）總體分析 ........................................................................................................ 14 十一、建議 ................................................................................................................... 15 十二、調(diào)查實習(xí)體 會 ..................................................................................................... 15 十三、附錄： ................................................................................................................ 16 最終調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計： ................................................................................................. 18 2 一、調(diào)查時間 20xx 至 20xx 學(xué)年第一學(xué)期十七周至十八周 二、調(diào)查地點 重慶 交通大學(xué)南岸校區(qū)和雙福校區(qū) 三、調(diào)查目的 本實習(xí)目的是通 過理論講解、現(xiàn)場觀摩、問卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)搜尋、報告撰寫等教學(xué)環(huán)節(jié)使學(xué)生： （ 一 ） 、 對社會經(jīng)濟、交通運輸、航運等方面的熱點問題進行專題調(diào)查研究，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題、解決問題的能力，同時使學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高自己綜合管理素質(zhì)為今后學(xué)好專業(yè)知識打下實踐基礎(chǔ)； （ 二 ） 、 了解重慶市航企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理的基本概況，了解重慶航運企業(yè)的現(xiàn)狀、運作機制以及存在的主要問題； （ 三 ） 、 進一步明確今后的學(xué)習(xí)目標，增強學(xué)習(xí)的積極性和主動性。 四、實習(xí)意義及要求 （ 一） 、 實習(xí)的意義 航運市場調(diào)查 實習(xí)是大學(xué)教育 航運管理專業(yè) 一個極 為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量， 為之后能成為一名 合格的人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。 3 （ 二） 、 實習(xí)的內(nèi)容及要求 實習(xí)內(nèi)容 結(jié)合航運經(jīng)濟與市場課程，利用統(tǒng)計學(xué)原理的有關(guān)知識，按照合理的調(diào)查方法，了解國內(nèi)外航運 市場，特別是重慶市航運市場的基本概況，預(yù)測其發(fā)展趨勢。針對調(diào)查目的和要求設(shè)計市場調(diào)查表，寫出市場調(diào)查報告。具體內(nèi)容包括： 1) 調(diào)研信息管理系統(tǒng)在港口和航運企業(yè)中的狀況； 2) 調(diào)研港口和航運企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)，航運企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營及管理的運作體制； 3) 調(diào)研港口和航運企業(yè)的生產(chǎn)計劃、質(zhì)量管理的目標和方法、安全管理的機構(gòu)和方法； 4) 調(diào)研港口和航運企業(yè)生產(chǎn)過程的組織形式、調(diào)度方法； 5) 調(diào)研港口和航運企業(yè)的站務(wù)管理的方法； 6) 調(diào)研港口和航運企業(yè)的勞動人事制度、員工培訓(xùn)制度、財務(wù)管理制度、經(jīng)濟（成本）核算制度和方法； 實習(xí)要求 1) 全員參加 ，理解并服從團隊意識； 2) 注意安全，一切行動聽指揮； 3) 遵守實習(xí)單位的有關(guān)制度規(guī)章，未經(jīng)許可不得隨意翻動或擅自拿走實習(xí)單位的有關(guān)文件、資料及物件等； 4) 遵守社會公德，在調(diào)查中禮貌謙讓； 5) 用心聽講、勤作筆記、勤學(xué)多問、認真思考，努力把所學(xué)理論與實踐相結(jié)合，找差距、想問題、求答案。要多向領(lǐng)導(dǎo)請教有關(guān)管理經(jīng)驗和藝術(shù)，多向工人師父請教現(xiàn)場的困難、問題。要勤動腦、多思考，多想一想書本理論與現(xiàn)實的差距。要積極探索問題的答案，努力把所學(xué)理論運用于實踐，同時帶回現(xiàn)場的問題作為今后努力的方向和解決的目標。 4 五、調(diào)查題目及分工 （ 一 ）、 調(diào)查課題 關(guān)于雙福新校區(qū)對我校師生的影響 （二）、 調(diào)查課題分工 最初方案 由于期末考試臨近，調(diào)查實習(xí)時間倉促有限，同時為體現(xiàn)公平的原則，讓小組內(nèi)部每個人都積極參與，時刻體現(xiàn)團隊意識。每個人的任務(wù)都會和其他人的任務(wù)相關(guān)聯(lián)，需要我們在完成自己任務(wù)的同時，幫助其他隊友完成團隊的任務(wù)。將本大組分成兩個小組，每個小組有一名小組長，負責(zé)最后實習(xí)報告的匯總。 （ 1）任務(wù)分工 a) 出一份問卷調(diào)查：要求客觀公正的原則； (c/d) b) 負責(zé)實際調(diào)查：注重禮貌，有親和力； (a/c) c) 把 上網(wǎng)搜得資料寫成報告：目前該課題的背景，其余相關(guān)行業(yè)企業(yè)怎么解 這一問題，網(wǎng)上的一些爭論與看法，相關(guān)企業(yè)的一些數(shù)據(jù)； （ e/b/d） d) 數(shù)據(jù)處理 。 （ a/b） （ 2） 責(zé)任說明 A：主要負責(zé)數(shù)據(jù)處理，根據(jù)你的想法及討論的想法，需要明確自己需要什么數(shù)據(jù)，因此也同時負責(zé)實際調(diào)查； B：也是負責(zé)數(shù)據(jù)處理，協(xié)助 A，由于 A 和 B 是小集體。但是要明確怎么將數(shù)據(jù)與文字相結(jié)合，因而同時負責(zé)上網(wǎng)查資料并將資料寫成報告； C：和 A 溝通想法后與協(xié)助 D 攥寫分別攥寫一份調(diào)查問卷，建議調(diào)查問卷在討論結(jié)束后盡快當(dāng)晚制作出來，為后面的隊友留出時間。由于你制定調(diào)查問卷，知道該如何調(diào)查，所以你同時負責(zé)實際調(diào)查； D：主要職責(zé)是制定調(diào)查問卷，同時制定此調(diào)查問卷是想了解什么問題，解決什么問題，問題的現(xiàn)狀等要將資料攥寫成報告 ； E：由于 E 任務(wù)比較輕松，作為機動組，到時臨時變動你就出動，但是，最后報告的成型由你負責(zé)。 5 最終分工 由于最初方案比較復(fù)雜，組內(nèi)人員有限，同時組