中班體育領(lǐng)域活動(dòng)方案組織方案5篇(文件)
【正文】 于幼兒人數(shù))?；顒?dòng)過程:一、小青蛙學(xué)本領(lǐng)。請(qǐng)小朋友猜猜上面是些什么跳躍動(dòng)作?，根據(jù)骰子上呈現(xiàn)的動(dòng)作，幼兒練習(xí)各種跳躍動(dòng)作。(注意：落下地時(shí)，注意腳尖先落地。?抓害蟲除了跳的遠(yuǎn)還要什么本領(lǐng)呢?自由探索怎樣才能跳得高。幼兒分成4組，練習(xí)縱跳。游戲二“挑戰(zhàn)輪胎山”，這是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，分為挑戰(zhàn)速度、挑戰(zhàn)難度、挑戰(zhàn)穩(wěn)固度、挑戰(zhàn)高度四個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒逐漸掌握搭建輪胎山的技能，培養(yǎng)勇敢的品質(zhì)，提高身體的協(xié)調(diào)能力。、攀登輪胎山的過程中發(fā)展平衡能力，鍛煉手臂力量。、哨子，獎(jiǎng)牌一塊，五角星若干，做好標(biāo)記的長(zhǎng)竹竿一根。師：我們是登山運(yùn)動(dòng)員，今天要參加各種訓(xùn)練。師：現(xiàn)在，我們要挑戰(zhàn)速度，請(qǐng)你用最快的速度通過這條山路。(1)教師提出要求：請(qǐng)每組小朋友快速取9個(gè)輪胎放在自己的區(qū)域。這次速度最快、取放輪胎數(shù)量正確的組可得一顆五角星。(3)教師提出難度要求：每組派1個(gè)人站到山頂上。在這個(gè)環(huán)節(jié)中團(tuán)結(jié)合作好的組可得一顆五角星。(3)教師引導(dǎo)幼兒交流：你們是怎么修改的你們覺得成功嗎(4)教師小結(jié)：原來底部用的輪胎、疊放時(shí)為輪胎山制造臺(tái)階、每個(gè)輪胎間盡量對(duì)齊等方法可使輪胎山變得更穩(wěn)固。(2)幼兒分組挑戰(zhàn)。(幼兒操作。另外，每組隊(duì)員都快速地通過了山路，而且團(tuán)結(jié)互助讓每個(gè)隊(duì)員都登上了輪胎山，你們真棒!本次比賽隊(duì)最快，獲得了勝利!其他隊(duì)員也不要?dú)怵H，只要多鍛煉就一定能又快又好地完成任務(wù)。心理放松：教師鼓勵(lì)幼兒：“不管今天是否勝利，只要我們加強(qiáng)鍛煉，身體就一定會(huì)變得越來越強(qiáng)壯。(鼓勵(lì)幼兒做不同的動(dòng)作)二、引導(dǎo)幼兒探索百變條的不同玩法(1)教師：瞧，今天老師給大家?guī)砹税僮儣l，我們今天要一起和它做游戲，你想和它做什么游戲呢?(2)教師為每位幼兒分發(fā)百變條，鼓勵(lì)幼兒親自嘗試百變條的玩法。四、放松活動(dòng)帶領(lǐng)幼兒捶捶腿，放松一下身體。教師：剛剛我發(fā)現(xiàn)每位幼兒的玩法是不一樣的，我請(qǐng)一些小朋友來展示一下它的玩法。中班體育領(lǐng)域活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)：、跳、跑、鉆等基本技能，發(fā)展孩子的靈活。意念放松：每個(gè)幼兒取一張墊子，跟隨音樂和教師的語(yǔ)言提示進(jìn)行冥想和深呼吸。站在山頂上的入身高也不同，雖然都是站在層輪胎上，但高矮卻相差很多。(1)教師提出要求：請(qǐng)修改你們的輪胎山，使輪胎山又高又穩(wěn)。)(4)教師引導(dǎo)幼兒交流：站在山頂上的入有什么感覺為什么害怕一個(gè)人在攀登時(shí)，你的隊(duì)友在干什么輪胎山
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