【摘要】社會(huì)身份與社會(huì)責(zé)任第一課時(shí)身份不同責(zé)任不同測控導(dǎo)航表知識(shí)點(diǎn)題號身份不同責(zé)任不同1、2、3、4、6、10道義上的責(zé)任5、7、8、9一、單項(xiàng)選擇題,錯(cuò)誤的有(B)解析:此題考查對人在社會(huì)中的多重身份的理解和認(rèn)識(shí)。B錯(cuò)誤,隨著所處的社
2025-11-19 02:19
【摘要】男生女生一、選擇題1、我們經(jīng)常用“男生大度,女生細(xì)膩;男生瀟灑,女生溫柔”等詞語來形容男生女生,這是因?yàn)椋ǎ〢、男生與女生看問題的方式不同B、男生與女生的智力不同C、男生與女生在個(gè)性上各具特點(diǎn)D、女生不如男生2、女生雙雙和男生王先是同桌,兩人經(jīng)常在一起探討問題,相互推薦學(xué)習(xí)資料和書籍,兩人的交
2025-11-19 00:54
【摘要】友誼相伴朋友是······朋友是肩膀,可以讓你依靠著哭泣;朋友是巨浪,可以令你熱情高漲;朋友是一口井,可以讓你放心地傾訴痛苦;朋友是一雙手,可以把你從絕望中拉出來;朋友是一面鏡子,可以……朋友是一劑良藥,可以……··
2025-11-21 00:31
【摘要】競爭與合作游戲:詞語接龍第一組第二組第三組第四組優(yōu)秀動(dòng)機(jī)競爭合作例:團(tuán)體體力力氣氣體體會(huì)比賽規(guī)則:提供四個(gè)詞語,四個(gè)小組各選派一名代表上臺(tái)比賽,哪個(gè)小組事先寫出10個(gè)單詞就獲勝,各小組成員可幫忙。
【摘要】復(fù)習(xí)導(dǎo)入:公民基本權(quán)利的內(nèi)容主要有哪些?①平等權(quán)利②政治權(quán)利與自由③人身自由權(quán)利④社會(huì)生活權(quán)利⑤社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利我國憲法規(guī)定公民的人身權(quán)利包括哪些權(quán)利??人身自由權(quán)利?人格尊嚴(yán)權(quán)利?住宅不受侵犯的權(quán)利第六單元我們的人身權(quán)利主題詞
2025-11-15 21:25
【摘要】主題詞:憲法憲法保障憲法權(quán)威?閱讀提綱:???????憲法是公民權(quán)利的有效保障??,維護(hù)憲法權(quán)威???憲法、民法、刑法、立法法等“一家人”就他們的法律地位爭論不休。誰的法律地位最高?民法刑法我是專門打擊各種犯罪活動(dòng),保護(hù)國家的長治久安的法律,我
2025-11-22 00:31
【摘要】第六單元檢測試題(時(shí)間:45分鐘滿分:50分)測控導(dǎo)航表知識(shí)點(diǎn)題號維護(hù)人身自由和生命健康1、2、14、16維護(hù)人格尊嚴(yán)3、4、5、6、11、15保護(hù)個(gè)人隱私7、8、9、10、12、13一、選擇題:下列各題的備選答案中,只有一項(xiàng)是最符合題意的,請選出。(本大題共10小題
【摘要】負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任人在社會(huì)中的多重身份每個(gè)人都有多重社會(huì)身份。人們的社會(huì)身份是會(huì)發(fā)生變化的。不同的社會(huì)身份意味著不同的社會(huì)責(zé)任責(zé)任、負(fù)責(zé)和社會(huì)責(zé)任的內(nèi)涵。社會(huì)身份不同,社會(huì)責(zé)任不同。在某些情況下,我們還負(fù)有道義上的責(zé)任。負(fù)責(zé)任需要承擔(dān)代價(jià)負(fù)責(zé)任需
2025-11-16 22:37
【摘要】八年級下冊第二課第一框《公民的義務(wù)》教案課標(biāo)要求:“我與他人的關(guān)系”中的“權(quán)利與義務(wù)”部分|:“了解憲法與法律對公民權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定,能夠正確行使權(quán)利,履行義務(wù)?!苯虒W(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):了解法定義務(wù)和道德義務(wù)的含義和內(nèi)容,懂得權(quán)利與義務(wù)的一致性,知道公民履行義務(wù)的積極意義。2、能力目標(biāo):
2025-11-10 00:46
【摘要】第七單元我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利⒎2維護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)哪位同學(xué)解釋一下“拾金不昧”成語?對于拾金不昧的人,社會(huì)是怎樣評價(jià)的呢?出租車司機(jī)李某應(yīng)旅客王某的要求將其送往火車站。王某下車時(shí)不小心將錢包丟在了出租車上。李某發(fā)現(xiàn)后,打開一看,內(nèi)有5000元現(xiàn)金。此時(shí),他正好從收音機(jī)里得知某大學(xué)的學(xué)生因患白血病而向社會(huì)求助。李
2025-11-20 09:48
【摘要】思考:對這幅漫畫你有何看法??首先,公民享受權(quán)利,同時(shí)要履行義務(wù)。?其次,權(quán)利與義務(wù)本身是相互依存的。?第三,有些權(quán)利本身也是義務(wù)。(勞動(dòng)和受教育)?第四,權(quán)利和義務(wù)是相互促進(jìn)、相輔相成的。權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系:一致性、統(tǒng)一的。表現(xiàn)在四個(gè)方面:公民為什么在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)??首先,享有權(quán)利屬于
2024-12-08 16:17
【摘要】七年級(下冊)思想品德廣東教育出版社全國優(yōu)秀出版社全國百佳圖書出版單位我們班的男生女生活動(dòng)1:男生女生大不同活動(dòng)內(nèi)容:1.男女生以同性為標(biāo)準(zhǔn),5-8個(gè)人為一組,分成不同小組2.根據(jù)課本中的所提供的信息,在小組中討論異性的優(yōu)點(diǎn)3.各小組派代表總結(jié)4.全班一起討論不受歡迎男女生的特
2024-12-07 14:40
【摘要】第八單元《對社會(huì)負(fù)責(zé)》檢測試題(時(shí)間:45分鐘滿分:50分)一、選擇題:下列各題的備選答案中,只有一項(xiàng)是最符合題意的,請選出。(本大題共10小題,每小題2分,共20分)1.(2021福州)2021年10月5日,國務(wù)院批轉(zhuǎn)的《關(guān)于深化收入分配制度改革的若干意見》指出,當(dāng)前我國收入分配差距依然較大,要繼續(xù)
2025-11-19 02:11
【摘要】中小學(xué)課件第八單元對社會(huì)負(fù)責(zé)中小學(xué)課件課題考綱要求社會(huì)合作與公平△理解遵守社會(huì)規(guī)則和維護(hù)社會(huì)公平對于社會(huì)穩(wěn)定的重要性社會(huì)規(guī)則與正義△平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑,不歧視他人,富有正義感社會(huì)身份與社會(huì)責(zé)任△
2025-11-16 22:36
【摘要】5.2公民的權(quán)利和義務(wù)快樂預(yù)習(xí)感知1.公民的權(quán)利與義務(wù)的含義。公民的權(quán)利,通常指憲法和法律規(guī)定公民享有的資格、自由和利益。公民的義務(wù)通常指憲法和法律規(guī)定的公民應(yīng)當(dāng)承擔(dān)或不得從事的行為。其中憲法規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)是公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)。2.公民的基本權(quán)利的主要內(nèi)容:第一類,公民的平等權(quán)利。第二類,公民的政
2025-06-26 22:31