【正文】 成都龍泉中學(xué) 2021 級(jí)高考模擬考試試題（一） 文科綜合能力測試地理參考答案 1— 5 ABBCA 6— 11 DADCDD 36．（ 24分） (1)與江浙相比，宜州緯度低，氣溫高，熱量好，適宜桑繭生長的時(shí)間長（ 2 分）；高溫 期濕度較大，降水多（ 2 分）；以山地丘陵為主，適宜桑樹種植的土地資源廣（ 2 分）。 ： （ 1）沉積巖 琥珀石中有化石存在 （ 4分） （ 2）生長在地面上的植物樹脂與生活在海洋中的?？谕粔K琥珀中，說明 M礦區(qū)所在板塊曾經(jīng)為陸地環(huán)境，（ 2分）后地殼下降成為海洋，（ 2分）后又經(jīng)地殼抬升作用成為陸地。（有利 3分，不利 3分，共 6分） “三城、二塔、二洞、一寺、一 湖、一墓、一廟、一風(fēng)情”等，旅游資源獨(dú)特、非凡；旅游資源多樣；旅游資源的集群狀況和地域組合狀況好；周圍臨西安、河南及湖北等，旅游資源互補(bǔ)，游客較多；鐵路、公路等交通便利，基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善；居民的經(jīng)濟(jì)條件改善，出游的意愿增強(qiáng)。 44．危害：草原植遭受到大面積破壞，加速了草原沙化；土層結(jié)構(gòu)破壞，水土流失加??；草原風(fēng)災(zāi)加重，沙塵暴加??；土壤的水分涵養(yǎng)能力下降，干旱加重；草原生態(tài)遭破壞，導(dǎo)致一些珍稀物種的滅絕（生物多樣性減少）（任意三點(diǎn)得） 意義：扼止亂采亂挖發(fā)菜，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；讓農(nóng)民可以通過種植發(fā)菜增加收 入，加快脫貧致富 成都龍泉中學(xué) 2021 級(jí)高考模擬考試試題（一） 文科綜合能力測試政治參考答案 12— 16 CCDDD 17— 21 BCCAD 22— 23 CD ：①二者都是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分、我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。③有利于保護(hù)不同所有制經(jīng)濟(jì)的平等發(fā)展。（每點(diǎn) 2 分，共 6 分）（考生若答到履行“經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能、文化建設(shè)職能”、“依法行政”等，可酌情給分） 40． （ 1）運(yùn)用 “辯證否定觀 ”的知識(shí)并結(jié)合材料，分析《國家寶藏》節(jié)目成功的原因。 ② 對(duì)繼承、創(chuàng)新和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高人們民族文化認(rèn)同感有重要意義。 （每點(diǎn) 2 分，其他角度，言之成理酌情給分） （ 3）故宮 “網(wǎng)紅 ”院長喊話網(wǎng)友： “希望大家像我一樣喜歡《國家寶藏》。（每點(diǎn) 2分，任答四點(diǎn) 8分） 不同：宋代是海路為主，漢代是陸路；宋代貿(mào)易范圍更廣；宋代對(duì)外交流主要商品是瓷器、茶葉，漢代主要是絲綢。清初對(duì)外域先進(jìn)文明的熱忱歡迎，顯示出一種銳意進(jìn)取的文化精神及開放的文化心態(tài)，當(dāng)時(shí)的知識(shí)分子從傳教士那里接受了歐洲先進(jìn)的地理學(xué)、天文學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)，以及農(nóng)田水利等先進(jìn)的科學(xué)文化。 闡述：地理大發(fā)現(xiàn)后，傳教士東來傳教的同時(shí)，中國的儒學(xué)、歷史、政治和科技等在歐洲傳播開來。 45．（ 15 分） (1)演變：從編定匠籍到推行工匠輪班制，再到實(shí)行班匠銀（以 銀代役）制。（ 4分） 作用：撤退為盟軍保存了日后反攻的主力，為最終消滅德意日法西斯奠定 了基礎(chǔ)。 點(diǎn) 3分， 2點(diǎn) 6分，三點(diǎn) 8分） （ 2）不固守，不盲從，隨時(shí)代的發(fā)展 變化而不斷調(diào)整自己的和平主義思想；主張科學(xué)應(yīng)該維護(hù)世界和平而不是威脅世界和平，體現(xiàn)了科學(xué)家的良知和擔(dān)當(dāng)；不屈從于任何壓力，始終堅(jiān)持反戰(zhàn)斗爭的前沿，對(duì)當(dāng)時(shí)乃至后世都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。（三點(diǎn)得 6分） 作用：為抗戰(zhàn)勝利奠定了經(jīng)濟(jì)和軍事基礎(chǔ)；工業(yè)布局得到一定改善，民族工業(yè)有所發(fā)展；客觀上促進(jìn)了我國西部現(xiàn)代化進(jìn)程。（ 6分，每點(diǎn) 2分，答出其中三點(diǎn)即可） (2)大大減輕了工匠的勞役負(fù)擔(dān)，放松了封建勞役對(duì)廣大工匠的束縛；增加了政府財(cái)政收入；有利于民營手工業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；為清代廢除匠籍制度奠定了基礎(chǔ)。中國文化對(duì)歐洲啟蒙思想者的影響是經(jīng)過傳教士的吸收才發(fā)生作用的。 示例二： 論題：明清之際中西文化對(duì)話中。（每點(diǎn) 2分，答對(duì)三點(diǎn) 5分） 不同之處：西、葡海外貿(mào)易是資本主義萌芽和發(fā)展的產(chǎn)物；西、葡海外貿(mào)易具有全球性；西、葡的海外貿(mào)易具有擴(kuò)張性。 積極參與各種文化傳承學(xué)習(xí)活動(dòng)，閱讀介紹文化文物的書刊，去博物館參觀學(xué)習(xí)等。 ④ 增強(qiáng)了文化自信，在公共平臺(tái)、大眾傳播中培育著社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（ 4 分）這要求我們樹立辯證法的革命批判精神和創(chuàng)新意識(shí)，打破成規(guī)陳說，注意研究新情況、解決新問題（ 4 分）《國家寶藏》在節(jié)目形式上有明顯的創(chuàng)新，既有在演播室錄 制的環(huán)節(jié)，有拍攝的文物紀(jì)錄片，還有演員們演繹的小劇場，融合了演播室綜藝、紀(jì)錄片、戲劇等多種藝術(shù)形態(tài)，開創(chuàng)了 “紀(jì)錄式綜藝語態(tài) ”，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)化，讓 “文物活了起來 ”。 ：科學(xué)執(zhí)政，提高領(lǐng)導(dǎo)能力，領(lǐng)導(dǎo)制定促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，培育“工匠精神”的制度；發(fā)揮黨組織和黨員干部的先鋒模范作用，動(dòng)員黨員在各行各業(yè)帶頭踐行“工匠精神”。 意義：①既有利于增強(qiáng)國有經(jīng)濟(jì)的控制力和影響力，又有利于調(diào)動(dòng)各類所有制企業(yè)的活力和創(chuàng)造力。旅游資源的評(píng)價(jià)主要從旅游資源的游覽價(jià)值、交通的通達(dá)度、距離市場的遠(yuǎn)近、旅游地的接待能力 、旅游地的環(huán)境容量等方面進(jìn)行分析。（任寫 3點(diǎn)，得 6分） （ 4）有利：帶動(dòng)當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力就業(yè) ；提高當(dāng)?shù)鼐用袷杖?，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)交通等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。 (3)提高植被覆蓋率，減少水土流失（ 2 分）；帶動(dòng)相關(guān)行業(yè)發(fā)展，優(yōu)化了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)（ 2 分）； 有利于吸納農(nóng)村剩余勞動(dòng)力，增加就業(yè)，提高經(jīng)濟(jì)收入（ 2 分）；有利于調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，充分 利用土地資源（ 2 分）。 —— 據(jù)阿爾布雷希特 .弗爾辛《愛因斯坦傳》等 （ 1）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述愛因斯坦和平主義思想的演變歷程。 1943 年 作為科學(xué)顧問參與美國海軍部工作 1944 年 為支持反法西斯戰(zhàn)爭，以 600 萬美元拍賣 1905 年狹義相對(duì)論論文手稿。 （ 1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)，