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四川省成都龍泉中學20xx屆高考模擬(一)文科綜合試題(文件)

2024-12-20 15:37 上一頁面

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【正文】 明堅持“兩個毫不動搖”的意義。培育工匠精神被首次寫入國務(wù)院政府工作報告,這是呼吁工匠精神回歸的總動員。開播第一期,《國家寶藏》便在豆瓣上取得了 9. 3 分的超高評價。 《國家寶藏》總導演于蕾說,這個節(jié)目初衷,就是講述一個個博物館里、一件件國家寶藏的前世傳奇、今生故事。”也得到了不少網(wǎng)友的積極響應(yīng)。( 25 分) 材料一 自東晉以來隨著北方人口的不斷南遷,江南的開發(fā)速度日益加快。宋朝在當時國際軍事舞臺上遠遜于漢唐,其政治弱勢地位使它缺乏胸懷世界、吞并八荒的政治抱負……十字軍東征、塞爾柱突厥人的興起迫使阿拉伯商人把海外貿(mào)易視線轉(zhuǎn)移到東方,向東方 開辟新商路。這兩件事把世界上最遙遠的部分聯(lián)結(jié)在一起,讓它們能夠互通有無,能夠增加彼此的快樂,能夠促進彼此的工業(yè)。( 11 分) 42.( 12分)閱讀材料,完成下列要求。 1687 年,巴黎出版了一部關(guān)于中國文化的重要著作《中國的哲學家孔夫子》。 1735 年,耶穌會士杜赫德在巴黎刊印了由耶穌會士在中國的考察資料匯總成的巨著《中華帝國志》,被譽為“中國百科全書”。(要求:明確寫出所擬論題,闡述須有事實依據(jù)。如果多做,則按所做的第一題計分。下圖為商洛市主要旅游景點分布圖。發(fā)菜對水分需求極少,對環(huán)境的要求底,具有獨特耐干旱和固沙土作用。 45.( 15分)【歷史上重大改革回眸】 材料 明代的民匠(通稱工匠)是官營手工業(yè)賴以存在的重要基礎(chǔ)。但工匠怠工或逃亡是明代官營手工業(yè)中比較嚴重的問題。班匠雖不上工,但仍隸屬匠籍,但此時的匠籍,只是政府征收班匠銀的一個依據(jù),已無其他意義了。丘吉爾在 6 月 4 日向議會報告敦刻爾克撤退時所說:“我們挫敗了德國消滅遠征軍的企圖,這次撤退將孕育著勝利!”而納粹德國陸軍上將蒂佩爾斯基在戰(zhàn)后撰寫的《第二次世界大戰(zhàn)史》中寫到:“英國人完全有理由為他們完成的事業(yè)感到自豪!” 材料二: 1932 年 8 月,國民政府參謀本部首次提出把“地處沿海前沿”和“靠近前沿”的兵工廠內(nèi)遷, 并立即付諸實施。其中以鋼鐵業(yè)、機械工業(yè)、電力及電氣工業(yè)、煤礦業(yè)等行業(yè)之器材為最多。( 9分) 47.( 15分)【中外歷史人物評價】閱讀資料,完成下列要求。 1950 年 發(fā)表電視演講,反對美國制造氫彈。( 7分) 成都龍泉中學 2021 級高考模擬考試試題(一) 文科綜合能力測試地理參考答案 1— 5 ABBCA 6— 11 DADCDD 36.( 24分) (1)與江浙相比,宜州緯度低,氣溫高,熱量好,適宜桑繭生長的時間長( 2 分);高溫 期濕度較大,降水多( 2 分);以山地丘陵為主,適宜桑樹種植的土地資源廣( 2 分)。 : ( 1)沉積巖 琥珀石中有化石存在 ( 4分) ( 2)生長在地面上的植物樹脂與生活在海洋中的海葵在同一塊琥珀中,說明 M礦區(qū)所在板塊曾經(jīng)為陸地環(huán)境,( 2分)后地殼下降成為海洋,( 2分)后又經(jīng)地殼抬升作用成為陸地。(有利 3分,不利 3分,共 6分) “三城、二塔、二洞、一寺、一 湖、一墓、一廟、一風情”等,旅游資源獨特、非凡;旅游資源多樣;旅游資源的集群狀況和地域組合狀況好;周圍臨西安、河南及湖北等,旅游資源互補,游客較多;鐵路、公路等交通便利,基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善;居民的經(jīng)濟條件改善,出游的意愿增強。 44.危害:草原植遭受到大面積破壞,加速了草原沙化;土層結(jié)構(gòu)破壞,水土流失加??;草原風災(zāi)加重,沙塵暴加劇;土壤的水分涵養(yǎng)能力下降,干旱加重;草原生態(tài)遭破壞,導致一些珍稀物種的滅絕(生物多樣性減少)(任意三點得) 意義:扼止亂采亂挖發(fā)菜,保護生態(tài)環(huán)境;讓農(nóng)民可以通過種植發(fā)菜增加收 入,加快脫貧致富 成都龍泉中學 2021 級高考模擬考試試題(一) 文科綜合能力測試政治參考答案 12— 16 CCDDD 17— 21 BCCAD 22— 23 CD :①二者都是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分、我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)。③有利于保護不同所有制經(jīng)濟的平等發(fā)展。(每點 2 分,共 6 分)(考生若答到履行“經(jīng)濟建設(shè)職能、文化建設(shè)職能”、“依法行政”等,可酌情給分) 40. ( 1)運用 “辯證否定觀 ”的知識并結(jié)合材料,分析《國家寶藏》節(jié)目成功的原因。 ② 對繼承、創(chuàng)新和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高人們民族文化認同感有重要意義。 (每點 2 分,其他角度,言之成理酌情給分) ( 3)故宮 “網(wǎng)紅 ”院長喊話網(wǎng)友: “希望大家像我一樣喜歡《國家寶藏》。(每點 2分,任答四點 8分) 不同:宋代是海路為主,漢代是陸路;宋代貿(mào)易范圍更廣;宋代對外交流主要商品是瓷器、茶葉,漢代主要是絲綢。清初對外域先進文明的熱忱歡迎,顯示出一種銳意進取的文化精神及開放的文化心態(tài),當時的知識分子從傳教士那里接受了歐洲先進的地理學、天文學、數(shù)學、物理學,以及農(nóng)田水利等先進的科學文化。 闡述:地理大發(fā)現(xiàn)后,傳教士東來傳教的同時,中國的儒學、歷史、政治和科技等在歐洲傳播開來。 45.( 15 分) (1)演變:從編定匠籍到推行工匠輪班制,再到實行班匠銀(以 銀代役)制。( 4分) 作用:撤退為盟軍保存了日后反攻的主力,為最終消滅德意日法西斯奠定 了基礎(chǔ)。 點 3分, 2點 6分,三點 8分) ( 2)不固守,不盲從,隨時代的發(fā)展 變化而不斷調(diào)整自己的和平主義思想;主張科學應(yīng)該維護世界和平而不是威脅世界和平,體現(xiàn)了科學家的良知和擔當;不屈從于任何壓力,始終堅持反戰(zhàn)斗爭的前沿,對當時乃至后世都產(chǎn)生了深遠的影響。(三點得 6分) 作用:為抗戰(zhàn)勝利奠定了經(jīng)濟和軍事基礎(chǔ);工業(yè)布局得到一定改善,民族工業(yè)有所發(fā)展;客觀上促進了我國西部現(xiàn)代化進程。( 6分,每點 2分,答出其中三點即可) (2)大大減輕了工匠的勞役負擔,放松了封建勞役對廣大工匠的束縛;增加了政府財政收入;有利于民營手工業(yè)和社會經(jīng)濟的發(fā)展;為清代廢除匠籍制度奠定了基礎(chǔ)。中國文化對歐洲啟蒙思想者的影響是經(jīng)過傳教士的吸收才發(fā)生作用的。 示例二: 論題:明清之際中西文化對話中。(每點 2分,答對三點 5分) 不同之處:西、葡海外貿(mào)易是資本主義萌芽和發(fā)展的產(chǎn)物;西、葡海外貿(mào)易具有全球性;西、葡的海外貿(mào)易具有擴張性。 積極參與各種文化傳承學習活動,閱讀介紹文化文物的書刊,去博物館參觀學習等。 ④ 增強了文化自信,在公共平臺、大眾傳播中培育著社會主義核心價值觀。( 4 分)這要求我們樹立辯證法的革命批判精神和創(chuàng)新意識,打破成規(guī)陳說,注意研究新情況、解決新問題( 4 分)《國家寶藏》在節(jié)目形式上有明顯的創(chuàng)新,既有在演播室錄 制的環(huán)節(jié),有拍攝的文物紀錄片,還有演員們演繹的小劇場,融合了演播室綜藝、紀錄片、戲劇等多種藝術(shù)形態(tài),開創(chuàng)了 “紀錄式綜藝語態(tài) ”,實現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)化,讓 “文物活了起來 ”。 :科學執(zhí)政,提高領(lǐng)導能力,領(lǐng)導制定促進經(jīng)濟發(fā)展,培育“工匠精神”的制度;發(fā)揮黨組織和黨員干部的先鋒模范作用,動員黨員在各行各業(yè)帶頭踐行“工匠精神”。 意義:①既有利于增強國有經(jīng)濟的控制力和影響力,又有利于調(diào)動各類所有制企業(yè)的活力和創(chuàng)造力。旅游資源的評價主要從旅游資源的游覽價值、交通的通達度、距離市場的遠近、旅游地的接待能力 、旅游地的環(huán)境容量等方面進行分析。(任寫 3點,得 6分) ( 4)有利:帶動當?shù)貏趧恿蜆I(yè) ;提高當?shù)鼐用袷杖耄龠M經(jīng)濟發(fā)展;帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,促進交通等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。 (3)提高植被覆蓋率,減少水土流失( 2 分);帶動相關(guān)行業(yè)發(fā)展,優(yōu)化了經(jīng)濟結(jié)構(gòu)( 2 分); 有利于吸納農(nóng)村剩余勞動力,增加就業(yè),提高經(jīng)濟收入( 2 分);有利于調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),充分 利用土地資源( 2 分)。 —— 據(jù)阿爾布雷希特 .弗爾辛《愛因斯坦傳》等 ( 1)據(jù)材料并結(jié)合所學知識,概述愛因斯坦和平主義思想的演變歷程。 1
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