20xx幼兒園大班語言優(yōu)秀教案詳案《秋天的雨》含反思(文件)
【正文】 沒注意，秋天的門，就悄悄地翻開了。 秋天的雨，有非常好聞的氣味呢！不信啊，你聞：菠蘿甜甜的，梨子香香的，還有蘋果、橘子、稻谷，好多好多，在雨滴中 8 藏著呢！小雨滴還帶來了烤山芋、糖炒栗子的香味。大伙兒都在準備過冬了?；蚴敲鑼懬锾斓幕顒樱蚴敲鑼懬锏木吧?，體裁也是各種各樣，記敘文、散文、詩歌最終，我選擇了第 11課 ?秋天的雨 ?。回過頭來，看自己的教案，為了追求形式上的花哨，我安排教學二、三自然段。在最后一個環(huán)節(jié)中，張老師還安排了會寫字的教學，找規(guī)律，區(qū)別木在一個字中不同位置的寫法有什么不同等等。如請孩子通讀課文后，讓他們說說透過這扇窗，我 mdash。mdash。這需要自己具有深厚的文學功底?；叵胱约浩綍r總給自 己找各種理由懶得看書，教學上也是停滯不前、難以突破，真是羞愧！總之一句話：向張老師學習！ 小百科：雨是一種自然降水現(xiàn)象，是由大氣循環(huán)擾動產(chǎn)生的，是地球水循環(huán)不可缺少的一局部，是幾乎所有的遠離河流的陸生植物補給淡水的唯一方法。我不由敬佩張老師對教學的認真。的訓練。這個句式訓練，不但給學生的說話設置了一個扶手，更重要的是通過這一環(huán)節(jié)，很巧妙地讓學生理清了文章的層次。而張老師的課給了我一個啟發(fā)，原來字詞也可以上得有滋有味，也可以讓人聽著這么入迷。而張老師她設計的每一環(huán)節(jié)都是實實在在，不折不扣。因為顏老師、張老師也是上這一課，所以我們提前備了課，并進行了交流。 秋天的雨，滴答滴答地唱著歌 活動反思： 聽說家長會要上課，我就把第三單元的課文翻了又翻。 秋天的雨，有一支金色的喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。你看，她把黃顏色給了銀杏黃了的樹葉扇呀扇呀，像一把小扇子，扇走了夏天的熾熱；她把紅色給了楓樹紅紅的楓葉飄呀飄呀，像一枚枚郵票，郵來了秋天的盛裝?？傊敬位顒硬还苁乔楦心繕?，還是學習目標，都讓幼兒獲得有效的培養(yǎng)。 能合理安排活動環(huán)節(jié)，讓幼兒運用看、聞、聽、說等多種感官感受秋天的雨的特點，而且教師還選取優(yōu)美、抒情的音樂作為背景，這樣可以營造一種溫馨、浪漫的氣氛，同時還運用生動有趣的課件，使幼兒不知不覺進入散文作品的意境中?！? 6 活動延伸：幼兒仿編，教師進行整理，并讓幼
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