20xx幼兒園大班語言優(yōu)秀教案詳案秋天的雨含反思(參考版)
2024-09-21 23:19本頁面
【正文】 回想自己平時總給自 己找各種理由懶得看書，教學(xué)上也是停滯不前、難以突破，真是羞愧！總之一句話：向張老師學(xué)習(xí)！ 小百科：雨是一種自然降水現(xiàn)象，是由大氣循環(huán)擾動產(chǎn)生的，是地球水循環(huán)不可缺少的一局部，是幾乎所有的遠(yuǎn)離河流的陸生植物補(bǔ)給淡水的唯一方法。我不由敬佩張老師對教學(xué)的認(rèn)真。這需要自己具有深厚的文學(xué)功底。的訓(xùn)練。mdash。這個句式訓(xùn)練，不但給學(xué)生的說話設(shè)置了一個扶手，更重要的是通過這一環(huán)節(jié)，很巧妙地讓學(xué)生理清了文章的層次。如請孩子通讀課文后，讓他們說說透過這扇窗，我 mdash。而張老師的課給了我一個啟發(fā)，原來字詞也可以上得有滋有味，也可以讓人聽著這么入迷。在最后一個環(huán)節(jié)中，張老師還安排了會寫字的教學(xué)，找規(guī)律，區(qū)別木在一個字中不同位置的寫法有什么不同等等。而張老師她設(shè)計的每一環(huán)節(jié)都是實實在在，不折不扣?；剡^頭來，看自己的教案，為了追求形式上的花哨，我安排教學(xué)二、三自然段。因為顏老師、張老師也是上這一課，所以我們提前備了課，并進(jìn)行了交流。或是描寫秋天的活動，或是描寫秋的景色，體裁也是各種各樣，記敘文、散文、詩歌最終，我選擇了第 11課 ?秋天的雨 ?。 秋天的雨，滴答滴答地唱著歌 活動反思： 聽說家長會要上課，我就把第三單元的課文翻了又翻。大伙兒都在準(zhǔn)備過冬了。 秋天的雨，有一支金色的喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。 秋天的雨，有非常好聞的氣味呢！不信啊，你聞：菠蘿甜甜的，梨子香香的，還有蘋果、橘子、稻谷，好多好多，在雨滴中 8 藏著呢！小雨滴還帶來了烤山芋、糖炒栗子的香味。你看，她把黃顏色給了銀杏黃了的樹葉扇呀扇呀，像一把小扇子，扇走了夏天的熾熱；她把紅色給了楓樹紅紅的楓葉飄呀飄呀，像一枚枚郵票，郵來了秋天的盛裝。 秋天的雨，是一把鑰匙，帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，你還沒注意，秋天的門，就悄悄地翻開了?？傊?，本次活動不管是情感目標(biāo)，還是學(xué)習(xí)目標(biāo)，都讓幼兒獲得有效的培養(yǎng)。 活動中教師能鼓勵幼兒運用多種方式來表達(dá)散文內(nèi)容，特別是借助體態(tài)語言的幫助，更能讓幼兒把作品的意境表達(dá)得更完 7 美。 能合理安排活動環(huán)節(jié)，讓幼兒運用看、聞、聽、說等多種感官感受秋天的雨的
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