20xx幼兒園大班語言優(yōu)秀教案詳案《秋天的雨》含反思-文庫吧
2025-09-07 23:19 本頁面
【正文】 步感知散文詩。 幼兒欣賞。 師：我們都知道春天的雨是細(xì)細(xì)的、綿綿的，那么秋天的雨是怎樣的呢小朋友一起來聽聽 ?秋天的雨 ?這篇散文。聽過以后可要告訴老 師，你最喜歡散文詩里的哪一句。〔教師配樂有感情地朗誦散文?！? 提問：這篇散文叫什么名字你喜歡散文詩里的哪一句〔啟發(fā)幼兒盡量說或者用動作表演出和其他人不同?！? 三、觀看課件，完整欣賞配樂散文詩一遍。 師：我們一起來邊看畫面，邊聽老師朗誦散文詩。〔教師結(jié)合課件畫面，完整朗誦?！? 四、運(yùn)用課件圖文結(jié)合，幫助幼兒分段理解散文詩的內(nèi)容。 師：我們來看一看秋天的雨在大自然中都有哪些變化 4 欣賞散文第二段：想 mdash。mdash。秋天的雨。 提問：為什么說秋天的雨是一把鑰匙呢請你先和旁邊的小朋友講一講?！矊W(xué)習(xí)詞：清涼和溫柔、輕輕地、悄悄地。〕 教師小結(jié)：秋天雨后，自然中發(fā)生了變化，就像一把鑰匙翻開秋天的門。 欣賞散文第三段：看 mdash。mdash。秋天的雨。 師：為什么說秋天的雨像一盒顏料她把各種各樣的顏料給了誰〔學(xué)習(xí)她把 times。顏色給了 times。times。， times。times。times。times。像 times。times。的句式。〕 教師小結(jié)：秋天到了，各種樹都發(fā)生了變化，水稻變金黃，水果成熟，農(nóng)民伯 伯準(zhǔn)備要收割；美麗的菊花都開了。 欣賞散文第四段：聞 mdash。mdash。秋天的雨。 師：秋天的雨還有好聞的氣味呢，它是從哪里來的呢感覺怎樣〔鼓勵幼兒積極思考，談?wù)勛约旱纳铙w驗(yàn)?！? 教師小結(jié)：原來秋天來了，水果都成熟了，會散發(fā)出香味，菠蘿甜甜的，梨子香香的，還有蘋果、橘子稻谷 欣賞散文第五段：聽 mdash。mdash。秋天的雨。 師：為什么秋天的雨有一支金色的小喇叭呢它告訴我們冬天快來了，小動物要做什么〔學(xué)習(xí)詞：銜、造、挖、油亮亮?！? 5 教師小結(jié)：小動物忙著做事情，小喜鵲造 房子，小松鼠做糧食，小青蛙加緊挖洞，小樹葉有的穿上厚厚的油亮亮的衣裳，有的飄到大樹媽媽的腳下，它們都準(zhǔn)備要過冬。 欣賞散文第
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