【摘要】鳥類的生殖比較復(fù)雜筑巢孵卵育雛筑巢?單獨營巢絕大多數(shù)鳥類都單獨營巢,每一對鳥占據(jù)一個巢區(qū)。?結(jié)群營巢有一些鳥是結(jié)群營巢的,如鷗、雨燕等。營巢還有一類鳥,它們的巢區(qū)之間沒有嚴(yán)格的界限,可自由的飛越各個巢區(qū)的上空,如
2024-11-25 22:02
【摘要】第二節(jié)拒絕毒品罌粟,原本是一種美麗的植物,但自從人們從這種嬌艷的花中提煉出了一種白色的粉末后,它便成了一種罪惡之花。在它的誘惑下,成千上萬個靈魂從此墜入了萬劫不復(fù)的痛苦深淵。它讓人感到美麗背后無比惡毒的誘惑。,舉例說出常見的毒品及其對生命、對社會的危害。,拒絕毒品。:毒品就是指:“鴉片、嗎啡、海洛因、大麻、可卡因以及國
2024-11-17 00:41
【摘要】《第二節(jié)關(guān)注生物技術(shù)》教學(xué)目標(biāo):1、知識目標(biāo):舉例說出生物技術(shù)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護、醫(yī)藥等領(lǐng)域的作用。2、過程與方法:通過生物技術(shù)在多方領(lǐng)域應(yīng)用的事例,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生物技術(shù)的安全性和社會倫理問題。3、情感態(tài)度與價值觀:增強實事求是的科學(xué)態(tài)度,用科的方法來辯證地看待生物技術(shù)。教學(xué)重點:生物技術(shù)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護、醫(yī)
2024-11-19 13:40
【摘要】第四節(jié)兩棲類的生殖與發(fā)育蛙的生殖與發(fā)育【自主探究】蛙是常見的兩棲動物,大多數(shù)生活在水邊的潮濕地帶。蛙的生殖和發(fā)育過程有什么特點?(1)受精方式:_____(填“體內(nèi)”或“體外”)受精。(2)生殖方式:_____(填“胎生”或“卵生”)。體外卵生____
【摘要】一切生命都來自神的創(chuàng)造?;瘜W(xué)進(jìn)化說原始地球景觀模擬圖生命的產(chǎn)生過程大致分為三個階段:簡單的無機小分子簡單的有機小分子復(fù)雜的有機大分子原始生命(原始海洋)化學(xué)進(jìn)化說米勒的模擬實驗裝置化學(xué)進(jìn)化說1965年,我國科學(xué)工作者在世界上首次利用氨基酸
2024-11-17 15:56
【摘要】第22章生命進(jìn)化的長河我們已經(jīng)知道人類是由400萬年前的古猿進(jìn)化來的,那么古猿從哪里來的呢?第1節(jié)地球上生命的起源地球誕生于46億年前,地球上最初有沒有生命?最早的生物是怎樣的?如果把地球起源到現(xiàn)在的時間比作一年,人類的出現(xiàn)是在12月31日的下午5點一、有關(guān)生命起源的幾種假說1.神創(chuàng)論2.
2024-11-17 00:38
【摘要】生物技術(shù)引發(fā)新的技術(shù)革命?第一次技術(shù)革命——工業(yè)革命?第二次技術(shù)革命——電子和信息技術(shù)革命?新的技術(shù)革命——生物技術(shù)1、6人一組確定一個主題2、各組推選代表在班級匯報、交流
2024-11-17 15:57
【摘要】第三節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育情境導(dǎo)入01一條“毛毛蟲”為什么最后會變成一只美麗的蝴蝶呢?是不是所有的昆蟲都像蝴蝶進(jìn)行一樣生殖與發(fā)育方式呢?、蝗蟲的生殖和發(fā)育,說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程。。學(xué)習(xí)目標(biāo)02絲綢之路精美絲綢繅絲養(yǎng)蠶家蠶的生殖和發(fā)育探究一
2024-11-28 00:46
【摘要】聽說你又要抱孫子了哦?不知道是孫子還是孫女呢···真的,那我馬上就去···想報孫子還不容易,去廟里燒柱高香第四節(jié)人的性別遺傳經(jīng)過整理后的男、女染色體成對排序圖男女染色體有差別女性男性X染色體和Y染色體的區(qū)別X染色體Y染色
2024-11-18 20:52
【摘要】第二節(jié)植物的有性生殖【教學(xué)目標(biāo)】、觀看課件、觀察圖片,能描述植物的有性生殖。、觀看課件及相關(guān)資料,能夠說出花的結(jié)構(gòu)與果實發(fā)育的關(guān)系。,參與觀察實驗探究活動,能夠舉例說出果實或種子與傳播相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點【教學(xué)重點】、受精、果實和種子的形成認(rèn)識來描述植物的有性生殖過程。【教學(xué)難點】理解并能描述植物有性
【摘要】源遠(yuǎn)流長的發(fā)酵技術(shù)教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):1、嘗試?yán)冒l(fā)酵技術(shù)制作食品;2、舉例說出發(fā)酵技術(shù)在日常生活中的運用。能力目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的能力,從實踐中獲取知識,收集資料。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記錄、合作、表達(dá)交流能力。情感目標(biāo):通過學(xué)習(xí)了解日常生活中生物技術(shù)的應(yīng)用無處不在,了解知識與技術(shù)在生產(chǎn)生活中的作用
【摘要】第二十二章第二節(jié)植物的主要類群教學(xué)參考教案1北師大版八年級下冊課型新授課授課時間總1課時第1課時課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備植物系統(tǒng)進(jìn)化樹圖片,藻類、苔蘚、蕨類和種子植物的實物、標(biāo)本、掛圖、投影片、模型、實物投影儀,放大鏡、鑷子學(xué)生收集實物材料:新鮮的水綿、海帶、紫
2024-11-19 14:36
【摘要】第一節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo):知識與能力:1、了解基因工程和轉(zhuǎn)基因技術(shù)。2、了解細(xì)胞工程和克隆技術(shù)。過程與方法:培養(yǎng)觀察能力,學(xué)習(xí)拓展性思維情感、態(tài)度、價值觀:了解現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的美好前景,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重難點重點:1、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。2、克隆技術(shù)的應(yīng)用。3、轉(zhuǎn)基
【摘要】《第五節(jié)生物的變異》一、選擇題1、下列現(xiàn)象屬于不遺傳的變異的是()[A、番茄的果皮有紅色和黃色B、經(jīng)常在野外工作的人皮膚變黑C、家兔的毛色有白色和黑色D、豌豆的莖有高莖和矮莖2、變異分為有利變異和不利變異,有利是指()A、對人類有利B、可遺傳給后代的變異C、有利于生
2024-11-28 10:07
【摘要】課題第三節(jié)關(guān)注健康(1課時)課型新授課教學(xué)目標(biāo)及重點、難點知識目標(biāo):,關(guān)注安全用藥;;和胸外心臟按壓急救;。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析和解決生活實際問題的能力。情感目標(biāo):從小養(yǎng)成關(guān)注健康、自我保健的良好習(xí)慣。重點:設(shè)計并配備家庭藥箱,關(guān)注安全用藥,嘗試人工呼吸的急救方法,
2024-11-19 00:29