【摘要】除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法新街小學方麗分【教學內(nèi)容】人教版五年級上冊第三單元第一課除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法【教學目標】知識與技能：理解小數(shù)除以整數(shù)的算理，掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法，能正確計算。過程與方法：在探索小數(shù)除以整數(shù)計算方法的過程中，培養(yǎng)學生的類推能力、分析能力和抽象概括能力。情感態(tài)度與價值觀
2024-11-24 17:50
【摘要】第一篇：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學反思 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學反思 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法是學生學習整數(shù)除法計算的繼續(xù)，也是學生學習小數(shù)除法的開始，它是在他們學習了整數(shù)除法的基礎上進行教學的，并且為...
2025-10-08 20:05
【摘要】第一篇：《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教學設計 .《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教學設計 教學內(nèi)容：蘇教版五年級上冊“除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法”教學目的： 1、使學生初步體會小數(shù)除法的意義，在熟悉的日常生活情境...
2025-10-08 12:00
【摘要】除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教案興賓區(qū)河西小學：覃美芳教學內(nèi)容：人教版數(shù)學五年級上冊第三單元例2教學目的：1．使學生學會除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法。2．理解除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的之間的計算法則跟整數(shù)除法關(guān)系，促進學習的遷移。教學過程：一、復習教師出示復習題；1．＋232．＋
2024-11-24 19:14
【摘要】第一篇：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學設計 《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教學設計 【教材分析】 《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》是人教版小學數(shù)學五年級上冊第三章第一節(jié)的內(nèi)容，主要是引導學生探索除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法...
2025-10-08 19:54
【摘要】 《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教學設計 授課內(nèi)容：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法 教學目標： ,能正確地進行計算。 ,會筆算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。 ,發(fā)展推理能力,并滲透轉(zhuǎn)化思想,獲得運用已有知識解...
2024-12-06 01:29
【摘要】第一篇：《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教學反思 《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教學反思 教學除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，重點要解決好兩個問題：一是除法豎式的寫法，即可以像整數(shù)除法那樣列豎式計算；二是要理解商的小數(shù)點...
2025-10-08 12:21
【摘要】除法第五課時教學內(nèi)容：三位數(shù)除以兩位數(shù)（用四舍五入法試商）（2）教學目標：知識與技能：鞏固三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算的試商方法，熟練掌握試商的基本方法，提高學生試商的水品；過程與方法：在試商的基礎上讓學生學會基本的計算方法；情感態(tài)度價值觀：聯(lián)系生活實際綜合不同內(nèi)容的知識，讓學生解決簡單的實際問題。教學重難點：進
2024-11-20 00:56
【摘要】 第1頁共2頁 《除數(shù)是整數(shù)小數(shù)除法》指導心得 《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》指導心得 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算步驟與整數(shù)除法基本相同，唯 一不同的是解決小數(shù)點的位置問題。為了說明商的小數(shù)點要和...
2025-09-13 09:02
【摘要】綠色圃中小學教育網(wǎng)Unit1Welebacktoschool!第五課時吉林省長春市明德小學王巖綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)Wearefriends.Weliketoplay.AboyfromCanada.AgirlfromtheUK
2025-01-19 08:31
【摘要】知識網(wǎng)絡知識梳理一、豐富的情感1.我們需要情感。我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯_____。我們通過情感來體驗________、體驗________；同時，情感讓我們的__________更加豐富。2.情感與情緒緊密相關(guān)。情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的________
2024-11-24 13:51
【摘要】冀教版五年級數(shù)學上冊1．結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決問題和學習除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法計算方法的過程。2．理解商的小數(shù)點要與被除數(shù)的小數(shù)點對齊的道理，會筆算除數(shù)是整數(shù)，商是一位小數(shù)除法。3．積極主動參與數(shù)學學習活動，獲得運用已有知識解決問題的成功體驗。下表是媽媽購買水果的數(shù)量和付出的錢數(shù)。算出每種水果的單價各是
2024-11-11 00:39
【摘要】第五課造句多麼—?這件衣服多麼好看啊！?這件事多麼有趣。多麼—?王小明的動作多麼快呀！?小香剛養(yǎng)的小狗多麼聽話呀！多麼—?今天早上升
2024-10-24 14:12
【摘要】第五課時我們身體上的尺教學內(nèi)容：我們身體上的尺，教材第68－69頁。教學三維目標：“厘米”和“米”的認識，培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力。，逐步形成一定的技能技巧。，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。教學準備：學生尺一把、一張長方形紙、一把常見的其他形式的尺。教學過程：一、認識各種各樣的尺。
2024-11-24 15:44
【摘要】分數(shù)的意義和性質(zhì)教案第五課時課題最大公因數(shù)課型新授課備課人執(zhí)教時間教學目標知識目標結(jié)合解決問題理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義，學會求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的方法。能力目標學會用公因數(shù)、最大公因數(shù)的知識解決簡單的現(xiàn)實問題，體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。情感目標在學生探索新知的過程中，培養(yǎng)學生學好數(shù)學的信心以及
2024-11-22 03:59
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