【摘要】1 《第二組》教學(xué)設(shè)計1第五課時 口語交際及作文（二） 【教學(xué)目標(biāo)】 １、引導(dǎo)學(xué)生體會抒發(fā)感情的表達(dá)方法。 ２、積累優(yōu)美詩句，進(jìn)一步體會作者的思鄉(xiāng)、思友之情。 ３、學(xué)生通過讀故事，體會...
2025-08-06 15:53
【摘要】第5課分式知識點:分式，分式的基本性質(zhì)，最簡分式，分式的運(yùn)算，零指數(shù)，負(fù)整數(shù)，整數(shù)，整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算大綱要求:了解分式的概念，會確定使分式有意義的分式中字母的取值范圍。掌握分式的基本性質(zhì)，會約分，通分。會進(jìn)行簡單的分式的加減乘除乘方的運(yùn)算。掌握指數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算?？疾橹攸c與常見題型:1．考查整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算，零運(yùn)算，有關(guān)習(xí)
2024-12-05 00:44
【摘要】第五課時：圓柱體積的練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)三第4～9題。教學(xué)目標(biāo)：，鞏固圓柱的體積公式。，進(jìn)一步理解和掌握圓柱的體積公式。教學(xué)重難點：引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識運(yùn)用到實際生活中，并讓學(xué)生感受到所學(xué)的數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用價值。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、圓柱的體積公式是什么？2、我們是怎么推導(dǎo)出圓柱的體積公式的？3、知道
2024-11-24 12:17
【摘要】用萬和億作單位的小數(shù)蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊高效課堂編寫組鄭東陽把下面各數(shù)改寫成用“萬”或“億”做單位的數(shù)。2450000=（）萬16500000000=（）億245165怎樣把這些大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。
2024-11-24 13:50
【摘要】第周星期2021年月日課題第五課快樂的小鳥教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)了解小鳥的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、花紋、色彩；懂得點、線、色來畫小鳥；知道一些生態(tài)環(huán)境的知識。情感目標(biāo)喜歡小鳥，懂得愛護(hù)小鳥；喜歡小鳥的形態(tài)和色彩；能以小朋友分享創(chuàng)作的樂趣。
2024-12-04 22:42
【摘要】（青島版）三年級數(shù)學(xué)教案上冊走進(jìn)新農(nóng)村第五課時教學(xué)內(nèi)容：教科書61頁：實踐活動教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察、操作、測量等一系列實踐活動，了解同一物體在不同時刻影子的長短是不同的；在同一地點，正午時刻物體的影子最短。2、經(jīng)歷觀察、測量影子長短的過程，體會影子長短與時刻的關(guān)系，獲得一些數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，形成初步的觀察、分析問題
2024-11-19 19:40
【摘要】1 ?第二組?教學(xué)設(shè)計1第五課時 口語交際及作文〔二〕 【教學(xué)目標(biāo)】 １、引導(dǎo)學(xué)生體會抒發(fā)感情的表達(dá)方法。 ２、積累優(yōu)美詩句，進(jìn)一步體會作者的思鄉(xiāng)、思友之情。 ３、學(xué)生通過讀故事，體會...
2024-09-23 04:52
【摘要】知識網(wǎng)絡(luò)知識梳理一、豐富的情感1.我們需要情感。我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯_____。我們通過情感來體驗________、體驗________；同時，情感讓我們的__________更加豐富。2.情感與情緒緊密相關(guān)。情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的________
2024-11-24 13:51
【摘要】1 口語交際·習(xí)作八（A、B案)(第五課時) 教學(xué)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備一周的觀察日記。 一、喚起記憶的小船 ，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼已過，開學(xué)時還是春賽料梢，如今已 是滿目夏花。一百多個日日夜夜中，我們...
2025-08-06 01:11
【摘要】第一篇： 第五課時：乘法分配律 一、教學(xué)內(nèi)容：教材26頁例7“做一做”及練習(xí)七4-6題 二、教學(xué)時間： 三、教學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生探究和理解乘法分配律。 2、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法...
2024-11-04 12:28
【摘要】 口語交際·習(xí)作八（A、B案)(第五課時) 教學(xué)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備一周的觀察日記。 一、喚起記憶的小船 ，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼已過，開學(xué)時還是春賽料梢，如今已是滿目夏花。一百多個...
2024-11-18 22:34
【摘要】ADVISINGAFRIENDUnit2Book4Skillsbuilding1:ListeningforspecificsItisveryimportanttogetwhatheorsheissaying,especially,thespeakeroften
2024-11-17 18:05
【摘要】第五課時求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)的實際問題教學(xué)內(nèi)容：教科書第8—10頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷解決求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)的實際問題的過程，領(lǐng)悟基本的解決問題的方法。，學(xué)會解答這樣的實際問題。2.通過探索解決問題的數(shù)學(xué)活動，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，并獲得成功的體驗，增強(qiáng)合作意識。3.在解決問題的過程中，體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，進(jìn)一步發(fā)展
2024-11-24 15:44
【摘要】1 口語交際·習(xí)作七（A、B案）(第五課時) 一、回憶人物，激活形象 ，說說他們的特點。 ，生活中有哪些人也給你留下了深刻鮮明的印象？ 課堂交流，要求學(xué)生說清： （1）這個人是誰？ ...
2025-08-06 00:42
【摘要】 口語交際·習(xí)作七（A、B案）(第五課時) 一、回憶人物，激活形象 ，說說他們的特點。 ，生活中有哪些人也給你留下了深刻鮮明的印象？ 課堂交流，要求學(xué)生說清： ...
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