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王幾何 (2)(文件)

2024-12-18 15:30 上一頁面

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【正文】 念詮釋 】 記敘文的描寫從 描寫的角度 劃分,可以分為正面描寫和側(cè)面描寫。出色的正面描寫摹形傳神,細致入微,所以很多肖像描寫、語言描寫、心理描寫和行動描寫,也叫細節(jié)描寫。一個 “擠” 字, 突出了老師的胖 ; “眨眼功夫” 寫出了老師 雖然胖而動作卻十分敏捷 的特點。 ? 4.“矮胖老師站在講臺上,雙目含笑,右嘴角微微斜翹,胖臉上一副得意洋洋的表情”屬于什么描寫?有什么表達作用? ? 明確: 神態(tài)描寫 。 突出了王老師語言幽默、風趣的風格,也表現(xiàn)了王老師的思想的民主與開放 。 ? 2. 你喜歡王老師的這種教學(xué)方式嗎?為什么? ? ?課后練習(xí): 請模仿本文的寫法,寫一寫你所熟悉的一位老師,不少于 600字。 ? 明確: 王老師 通過富有感染力的微笑、絕活表演、公布
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