薛克紅六年級(jí)上冊(cè)品德教案(文件)
【正文】 感受面對(duì)列強(qiáng)的入侵，中華兒女進(jìn)行英勇反抗的原因。 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 活動(dòng)一： 破碎的山河 被掠走的中國(guó)國(guó)寶 師：每個(gè)人都 有自己的過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)，一個(gè)國(guó)家也是如此。 是的。 學(xué)生互相討論。 在同學(xué)互相交流的基礎(chǔ)上，組織全班討論。 在學(xué)生所講事件的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生觀察教材第 32 頁(yè)的圖片對(duì)比，讓他們從真實(shí)的圖片中感受當(dāng)時(shí)列強(qiáng)的可恥行為。就在這一天日本侵略者侵入中國(guó)，對(duì)中國(guó)人民犯下了滔天罪行。（引導(dǎo)學(xué)生看教材 35 頁(yè)日本老兵所說(shuō)以及 36頁(yè)經(jīng)歷日軍屠殺事實(shí)的中國(guó)百姓所說(shuō)的事情） 在看到祖國(guó)所受侵略以后，你有何感受？（激起學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)與情感） 回到現(xiàn)實(shí)，說(shuō)說(shuō)你在以后的學(xué)習(xí)生活中打算怎么做？大家交流?？梢赃x擇某一個(gè)歷史事件做主題，也可以說(shuō)說(shuō)自己看法。我如果能夠在課件中創(chuàng)設(shè)出和諧的、動(dòng)態(tài)的情境，激發(fā)學(xué)生的動(dòng)情點(diǎn)，就能讓學(xué)生有身臨其境之感，并進(jìn)入角色，產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。 教學(xué)反思：課堂上學(xué)生對(duì)中國(guó)的屈辱史理解不夠深，不能夠感同身受，這與他們出生比較晚，生活在順境之中有一些關(guān)系。不僅可以再次認(rèn)識(shí)所學(xué)課文，也可以將其聯(lián)系到自己的平時(shí)生活，用實(shí)際行動(dòng)反映自己所想。 日軍慘無(wú)人道的殺戮，對(duì)我們國(guó)家的沉痛打擊，南京大屠殺的恥辱是國(guó)人永遠(yuǎn)抹不去的傷痛，是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的恥辱。 作業(yè)設(shè)計(jì)： 一、將自己所搜集的關(guān)于國(guó)土被瓜分的資料，制成圖表 二、寫(xiě)篇小作文，談?wù)勛约簩?duì)于祖國(guó)所受侵略的看法，感受。 在班級(jí)交流基礎(chǔ)上，讓一些學(xué)生闡述自己對(duì)此的看法。其次，教師可以引導(dǎo)大家補(bǔ)充完整自己的資料，如：分別有那些國(guó)家，進(jìn)行劃分，再在每個(gè)國(guó)家下方寫(xiě)出其所做出的侵略。在著名的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們的國(guó)家更是受到了外來(lái)國(guó)家嚴(yán)重的侵略。（播放短片） 我們的祖國(guó)曾經(jīng)擁有世界上最大的版圖，（展示地圖）但是他們有些被強(qiáng)行租借，有的被列強(qiáng)強(qiáng)取豪奪，四散飄零。 教學(xué)重點(diǎn)： 重溫歷史，感受當(dāng)時(shí)侵略所帶來(lái)的傷害與屈辱，談自己的感受。 第二單元 不屈的中國(guó)人 不能忘記的屈辱 教學(xué)目標(biāo)： 了解當(dāng)時(shí)列強(qiáng)在侵略時(shí)所作所為。在課堂上，各小組通過(guò)交流、討論并派代表把調(diào)查的過(guò)程、收集的資料及自己的感受介紹給同學(xué)，孩子們采用了不同的方式，富有感情地介紹了關(guān)于毒品危害的方方面面的資料，具體而全面地 展示了毒品對(duì)人們的危害，孩子們的感受是深刻的。 自己動(dòng)手動(dòng)腦設(shè)計(jì)。 交流：你上過(guò)網(wǎng)嗎？你喜歡網(wǎng)上的哪些內(nèi)容？你喜歡在網(wǎng)上做什么？ 討論：你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)有陷井嗎？ 小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)陷井指的就是在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行對(duì)話，在利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交往或娛樂(lè)進(jìn)入迷戀狀態(tài)，不能自拔而受到的各種 傷害。 同桌交流自己的初步想法。 2）討論：為防止毒品侵害，我們自己應(yīng)做到什么 小結(jié)：我們要建立一道心理防線，隨時(shí)提高警惕，遠(yuǎn)離毒品。 2）小組匯總。 4）學(xué)生交流感受和想法。 小結(jié)：生活中要小心，要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)生活中的陷阱。 學(xué)會(huì)用正確的方式抵御各種 危害少年兒童身心健康的“陷井”，避免受到傷害。 通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)的環(huán)節(jié)，例如：讓孩子們合作設(shè)計(jì)自己喜愛(ài)的，而且健康有益的游戲，起到引導(dǎo)他們的行為，讓他們獲得真正的體驗(yàn)。各小組選擇編童謠或做游戲等形式進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。 師：閱讀，也是一種休閑方式。你喜歡流行文化中的哪些形式？有什么感受？ 讀讀教材中提供報(bào)道，說(shuō)說(shuō)我們的看法。選擇大家認(rèn)為好的的辦法給社區(qū)提建議?；顒?dòng)二休閑活動(dòng)樹(shù)新風(fēng) 活動(dòng)二 我們社區(qū)的新風(fēng) 課件演示： 我們社區(qū)的新風(fēng)尚 （ 1）師：各地人們追求高品質(zhì)、高品位的休閑生活的信息，看看這些新風(fēng)尚給大家?guī)?lái)了什么？ （ 2）利用課前調(diào)查自己社區(qū)的人們有關(guān)休閑活動(dòng)的情況，組織交流：在社區(qū)人們的休閑活動(dòng)中，哪些是新風(fēng)尚？這些新風(fēng)尚給我們帶來(lái)了哪些變化？ （ 3）體驗(yàn)討論。 3．討論：這些休閑活動(dòng)哪些是健康的？哪些是不健康的？為什么？ （ 1）學(xué)生廣泛發(fā)表自己的意見(jiàn)。 （ 2）在交流的基礎(chǔ)上，進(jìn)行小組匯總，把全小組同學(xué)的內(nèi)容合在一張表上。難點(diǎn)：用行動(dòng)抵制不健康活動(dòng)的侵害，積極參加或開(kāi)展健康的、有利于我們成長(zhǎng)的活動(dòng)。 3 健康文明的休閑生活 教學(xué)目標(biāo)： 1．知
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1