【摘要】人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的大小比較趙春梅在()里填上>、<或=:999()10005469()54598900000()8099999整數(shù)怎樣比較大小?<>>整數(shù)的大小比較方法:先比較整數(shù)的數(shù)位,數(shù)位多的整數(shù)就大,如果數(shù)位相同,就比較左
2024-11-24 16:15
【摘要】小數(shù)的大小比較現(xiàn)在公布跳遠(yuǎn)成績(jī):你能給他們排出名次嗎?姓名成績(jī)/米小明小紅小莉小軍姓名成績(jī)/米小明小紅小莉小軍數(shù)字越大,成績(jī)?cè)胶??小明跳得最遠(yuǎn)。2.232先比較整數(shù)部分。小紅、小莉沒
2024-11-21 04:41
【摘要】小數(shù)的大小比較蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的大小比較,同學(xué)們結(jié)合實(shí)際中的例子自己總結(jié)比較小數(shù)大小的方法,能夠正確的比較兩個(gè)數(shù)的大小。我買1本練習(xí)簿用了。我買1副三角尺用了。三角尺和練習(xí)簿,哪個(gè)貴一些?6角,4角8分,。60個(gè),4
2024-11-21 02:42
【摘要】角(第3課時(shí))角的比較與運(yùn)算(1)大連開發(fā)區(qū)第七中學(xué)陳順山義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)課件說明本節(jié)課主要學(xué)習(xí)角的比較,角的和差,角平分線。角的比較,角的和差,角平分線是本章重要的幾何基礎(chǔ)知識(shí),也是后續(xù)學(xué)習(xí)圖形與幾何必備的知識(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解角的大小、和差、
2025-09-21 10:16
【摘要】1.如圖,下面等式正確的是()A.AOCBOC???B.AOCAOBBOC?????C.AOCAOBBOC?????D.12AOCBOC???[2.如圖,是一副三角板拼成的圖案,則____AED??.3.如圖,在一個(gè)正方體的兩個(gè)面上畫兩條對(duì)角線AB,AC
2024-12-05 16:16
【摘要】Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究小數(shù)的大小比較Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真閱讀教材60頁的內(nèi)容,邊看邊思考:1、你是怎樣比較兩個(gè)整數(shù)的大???2、比較小數(shù)大小與比較整數(shù)的大小有什么異同點(diǎn)?3、你能總結(jié)一下小數(shù)比較大小的方法嗎?Copyright
2024-11-03 20:24
【摘要】《角的比較》教案一、知識(shí)結(jié)構(gòu)二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是角的大小比較,角平分線的意義,兩個(gè)角的和、差、倍、分的意義.難點(diǎn)是空間觀念,幾何識(shí)圖能力的培養(yǎng).角的比較的相關(guān)知識(shí)是進(jìn)一步學(xué)習(xí)角的度量和畫法,以及進(jìn)一步研究平面幾何圖形的基礎(chǔ).1﹒角的大小的比較有兩種方法:(1)重合法
2024-11-24 20:59
【摘要】《角的比較與運(yùn)算》教學(xué)個(gè)案單位:桓臺(tái)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)姓名:孫曉琳一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)在現(xiàn)實(shí)情境中,運(yùn)用類比的方法,學(xué)會(huì)比較兩個(gè)角的大小,豐富對(duì)角的大小關(guān)系的認(rèn)識(shí),會(huì)分析圖中角的和差關(guān)系.(2)通過動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)借助三角板拼出不同度數(shù)的角,認(rèn)識(shí)角的平分線及角的等分線,會(huì)畫角的平分
2025-08-17 06:58
【摘要】授課教師:付云霞指導(dǎo)教師:肖蘇丹4你知道直角是多少度嗎?量一量。90°直角等于90°。想一想銳角、鈍角與直角、平角有什么關(guān)系?思考:直角、平角和周角的大小有什么關(guān)系?直角新知講解
2024-11-24 15:46
【摘要】-1-CBA角的比較與運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)在現(xiàn)實(shí)情境中,運(yùn)用類比的方法,學(xué)會(huì)比較兩個(gè)角的大小,豐富對(duì)角的大小關(guān)系的認(rèn)識(shí),會(huì)分析圖中角的和差關(guān)系.(2)通過動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)借助三角板拼出不同度數(shù)的角,認(rèn)識(shí)角的平分線及角的等分線,會(huì)畫角的平分線.2.過程與方法
2024-11-21 06:43
【摘要】角的比較試一試說出下列各條射線的方向南東西BC北ADOOA:北偏東30度OB:南偏東45度(東南方向)OC:南偏西50度OD:北偏西45度(西北方向)解:(1)海洋世界在大門的正東方向,你能說出它在大門的北偏東多少度?
2024-11-10 13:08
【摘要】小數(shù)大小的比較豐桂娥教學(xué)內(nèi)容:數(shù)學(xué)第八冊(cè)第93頁例5和例6。教學(xué)要求:使學(xué)生掌握比較小數(shù)大小的方法,加深對(duì)小數(shù)意
2024-11-23 11:00
【摘要】第2課時(shí)角邊角(ASA)與邊角邊(AAS)情境導(dǎo)入我們已學(xué)過識(shí)別兩個(gè)三角形全等的簡(jiǎn)便方法是什么?識(shí)別三角形全等是不是還有其它方法呢?學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能記住判定兩個(gè)三角形全等的條件2和3的內(nèi)容。2、會(huì)寫判定兩個(gè)三角形全等的條件2和3的符號(hào)語言。3、會(huì)用判定兩個(gè)三角形全等的條件
2025-08-05 15:44
【摘要】七年級(jí)《數(shù)學(xué)》第四章挑戰(zhàn)巧動(dòng)手三角板的一邊AB壞了,我們要修補(bǔ)它!下面有四根木條:1、你選擇哪一條?2、你用什么方法比較的?ABadcb兩線特征圖例方法注意事項(xiàng)長(zhǎng)度差距明顯長(zhǎng)度差距不明顯abba目測(cè)測(cè)量疊合1、
2024-11-18 17:44
【摘要】小數(shù)大小的比較田秀梅教學(xué)內(nèi)容:數(shù)學(xué)第八冊(cè)第93頁例5和例6。教學(xué)要求:使學(xué)生掌握比較小數(shù)大小的方法,加深對(duì)小數(shù)意
2024-11-23 11:44