【摘要】第一章植物體的基本結(jié)構(gòu)第二節(jié)細(xì)胞(課2)本課可采用實(shí)驗(yàn)與教學(xué)同步進(jìn)行。先指導(dǎo)制作臨時(shí)裝片,當(dāng)學(xué)生在顯微鏡下找到所要觀察的物像時(shí),可出示掛圖,讓學(xué)生對(duì)照掛圖找到視野中相應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu),同時(shí)仔細(xì)地觀察,完成后讓學(xué)生停止操作,以課前設(shè)計(jì)好的一系列問題將細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、相應(yīng)的功能以及細(xì)胞的分裂和生長等知識(shí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)驗(yàn),一步步地展示出來。每講完一步都要及時(shí)歸
2024-12-08 01:17
【摘要】第二節(jié)觀察植物細(xì)胞教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:學(xué)會(huì)制作臨時(shí)裝片的基本方法,使用顯微鏡觀察自己制作的臨時(shí)裝片,認(rèn)識(shí)并闡明植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),初步學(xué)會(huì)繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖。過程與方法:學(xué)生體會(huì)“膽大心細(xì)”是順利實(shí)驗(yàn)的必備素質(zhì);養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:在老師的帶領(lǐng)、指導(dǎo)下,嘗試改革實(shí)驗(yàn),意識(shí)到實(shí)驗(yàn)方法是可以發(fā)
2025-11-10 09:25
【摘要】第一章植物體的基本結(jié)構(gòu)第二節(jié)細(xì)胞(課1)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及各部分主要功能,并了解細(xì)胞的分裂和生長過程及其意義。2.通過制作臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生進(jìn)一步練習(xí)顯微鏡的使用和臨時(shí)裝片的制作。培養(yǎng)觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?.通過本章的觀察實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的良好習(xí)慣,進(jìn)行愛護(hù)實(shí)驗(yàn)
【摘要】1第二章保護(hù)生物的多樣性旬陽縣呂河初中肖鵬一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1)、舉例說明生物多樣性面臨的威脅及其原因。2)、關(guān)注我國特有的珍稀動(dòng)植物。3)、說出保護(hù)生物多樣性的主要措施。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)1)、舉例說明生物多樣性面臨的威脅及其原因。2)、說出保護(hù)生物多樣性的主
2025-11-13 03:02
【摘要】第二節(jié)觀察(guānchá)植物細(xì)胞,玻片標(biāo)本(biāoběn),,切片(qiēpiàn),涂片,裝片,用從生物體上切取的薄片制成,用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成,用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成,...
2025-11-04 12:57
【摘要】首都師范大學(xué)生物實(shí)驗(yàn)報(bào)告科目:細(xì)胞生物學(xué)班級(jí):師范班姓名:王攀學(xué)號(hào):1110800065實(shí)驗(yàn)名稱:植物細(xì)胞程序性死亡(PCD)的誘導(dǎo)、形態(tài)觀察日期:一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、了解植物細(xì)胞PCD的概念2、掌握植物細(xì)胞PCD的誘導(dǎo)方法、和統(tǒng)計(jì)方法3、了解動(dòng)物細(xì)胞凋亡過程的方法二、實(shí)驗(yàn)原理:1、細(xì)胞死亡:細(xì)胞死亡作為生物體的一種常見現(xiàn)象,在動(dòng)物細(xì)胞
2025-07-07 14:54
【摘要】細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課件 第一頁,共六頁。 實(shí)驗(yàn)三植物細(xì)胞骨架的光學(xué)顯微鏡觀察 一.實(shí)驗(yàn)?zāi)康? R250對(duì)植物細(xì)胞骨架染色的方法。 2.通過對(duì)洋蔥內(nèi)皮細(xì)胞的處理,掌握植物細(xì)胞骨架的制備方法與顯微形 ...
2025-09-27 02:28
【摘要】第四章第二節(jié)血流的管道——血管人教版初中生物七年級(jí)下冊旬陽縣呂河初級(jí)中學(xué)肖鵬當(dāng)我們身體不適去醫(yī)院就診,有時(shí)醫(yī)生會(huì)讓我們驗(yàn)血,必要時(shí)還需要輸液治療。是否注意到驗(yàn)血或輸液時(shí),針刺的部位一般在哪里?還有把脈的時(shí)候在什么部位?驗(yàn)血:毛細(xì)血管
2025-11-15 14:51
【摘要】第二單元測試題旬陽縣呂河初中肖鵬一、填空題1、顯微鏡是精密的放大儀器,用來觀察微小的物體,顯微鏡觀察的材料必須是,因此要觀察的生物材料必須制成玻片標(biāo)本。玻片標(biāo)本有三類:。2、臨時(shí)裝片的制作過程是:→→→→
2025-11-15 18:17
【摘要】植物細(xì)胞和組織一、名詞解釋??????1.細(xì)胞和細(xì)胞學(xué)說2.原生質(zhì)和原生質(zhì)體3.細(xì)胞器4.組織5.胞間連絲6.細(xì)胞分化??7.染色質(zhì)和染色體8.紋孔9.傳遞細(xì)胞10.細(xì)胞周期二、判斷與改錯(cuò)(對(duì)的填“+”,錯(cuò)的填“-”)???1.
2025-06-30 06:04
【摘要】第二節(jié)免疫與計(jì)劃免疫(第2課時(shí))旬陽縣呂河初中肖鵬一、教學(xué)目標(biāo)1、描述人體免疫的功能。2、說明計(jì)劃免疫的概念和意義二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):說明計(jì)劃免疫的概念和意義難點(diǎn):描述人體的免疫功能。三、教學(xué)用具多媒體、課件、掛圖、小黑板等。四、
2025-11-12 23:47
【摘要】第一節(jié)傳染病及其預(yù)防旬陽縣呂河初中肖鵬一、教學(xué)目標(biāo)1、舉例說明傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。2、列舉常見的寄生蟲病、細(xì)菌性傳染病和病毒性傳染病。3、說出艾滋病的病原體,傳播途徑及預(yù)防措施。4、調(diào)查當(dāng)?shù)爻R姷膸追N傳染病。二、教學(xué)重、難點(diǎn):
2025-11-13 03:03
【摘要】第3課時(shí)動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別和觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)第6章第1節(jié)細(xì)胞的增殖方式一:復(fù)習(xí)導(dǎo)入:,有什么區(qū)別?答案沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等,但是有中心體。課堂導(dǎo)入前期發(fā)出形成,末期細(xì)
2025-08-15 20:54
【摘要】?觀察植物細(xì)胞的吸水與失水?實(shí)驗(yàn)說課稿 會(huì)昌中學(xué)梁念榮 各位評(píng)委老師們,你們好! 今天我要說課的內(nèi)容是?觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁別離與復(fù)原?實(shí)驗(yàn)。 我將從以下幾點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行說課。首先,我對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行...
2025-11-10 04:46
【摘要】 第二節(jié)觀察植物細(xì)胞 第一頁,共十七頁。 復(fù)習(xí)使用顯微鏡 第二頁,共十七頁。 ?鏈接影片?細(xì)胞? 第三頁,共十七頁。 ?常用的玻片標(biāo)本有三種: ?1、切片 ?2、涂片 ?3、裝片 ...
2025-09-25 09:39