【摘要】1第二章保護生物的多樣性旬陽縣呂河初中肖鵬一、學習目標1)、舉例說明生物多樣性面臨的威脅及其原因。2)、關注我國特有的珍稀動植物。3)、說出保護生物多樣性的主要措施。二、學習重點1)、舉例說明生物多樣性面臨的威脅及其原因。2)、說出保護生物多樣性的主
2024-11-22 03:02
【摘要】第二節(jié)觀察(guānchá)植物細胞,玻片標本(biāoběn),,切片(qiēpiàn),涂片,裝片,用從生物體上切取的薄片制成,用液體的生物材料經過涂抹制成,用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成,...
2024-11-13 12:57
【摘要】首都師范大學生物實驗報告科目:細胞生物學班級:師范班姓名:王攀學號:1110800065實驗名稱:植物細胞程序性死亡(PCD)的誘導、形態(tài)觀察日期:一、實驗目的:1、了解植物細胞PCD的概念2、掌握植物細胞PCD的誘導方法、和統(tǒng)計方法3、了解動物細胞凋亡過程的方法二、實驗原理:1、細胞死亡:細胞死亡作為生物體的一種常見現象,在動物細胞
2025-07-07 14:54
【摘要】細胞生物學實驗課件 第一頁,共六頁。 實驗三植物細胞骨架的光學顯微鏡觀察 一.實驗目的 R250對植物細胞骨架染色的方法。 2.通過對洋蔥內皮細胞的處理,掌握植物細胞骨架的制備方法與顯微形 ...
2024-10-06 02:28
【摘要】第四章第二節(jié)血流的管道——血管人教版初中生物七年級下冊旬陽縣呂河初級中學肖鵬當我們身體不適去醫(yī)院就診,有時醫(yī)生會讓我們驗血,必要時還需要輸液治療。是否注意到驗血或輸液時,針刺的部位一般在哪里?還有把脈的時候在什么部位?驗血:毛細血管
2024-11-24 14:51
【摘要】第二單元測試題旬陽縣呂河初中肖鵬一、填空題1、顯微鏡是精密的放大儀器,用來觀察微小的物體,顯微鏡觀察的材料必須是,因此要觀察的生物材料必須制成玻片標本。玻片標本有三類:。2、臨時裝片的制作過程是:→→→→
2024-11-24 18:17
【摘要】植物細胞和組織一、名詞解釋??????1.細胞和細胞學說2.原生質和原生質體3.細胞器4.組織5.胞間連絲6.細胞分化??7.染色質和染色體8.紋孔9.傳遞細胞10.細胞周期二、判斷與改錯(對的填“+”,錯的填“-”)???1.
2025-06-30 06:04
【摘要】第二節(jié)免疫與計劃免疫(第2課時)旬陽縣呂河初中肖鵬一、教學目標1、描述人體免疫的功能。2、說明計劃免疫的概念和意義二、教學重難點重點:說明計劃免疫的概念和意義難點:描述人體的免疫功能。三、教學用具多媒體、課件、掛圖、小黑板等。四、
2024-11-21 23:47
【摘要】第一節(jié)傳染病及其預防旬陽縣呂河初中肖鵬一、教學目標1、舉例說明傳染病的病因、傳播途徑和預防措施。2、列舉常見的寄生蟲病、細菌性傳染病和病毒性傳染病。3、說出艾滋病的病原體,傳播途徑及預防措施。4、調查當地常見的幾種傳染病。二、教學重、難點:
2024-11-22 03:03
【摘要】第3課時動植物細胞有絲分裂的區(qū)別和觀察有絲分裂實驗第6章第1節(jié)細胞的增殖方式一:復習導入:,有什么區(qū)別?答案沒有細胞壁、液泡、葉綠體等,但是有中心體。課堂導入前期發(fā)出形成,末期細
2025-08-15 20:54
【摘要】?觀察植物細胞的吸水與失水?實驗說課稿 會昌中學梁念榮 各位評委老師們,你們好! 今天我要說課的內容是?觀察植物細胞的質壁別離與復原?實驗。 我將從以下幾點內容進行說課。首先,我對本節(jié)內容進行...
2024-11-19 04:46
【摘要】 第二節(jié)觀察植物細胞 第一頁,共十七頁。 復習使用顯微鏡 第二頁,共十七頁。 ?鏈接影片?細胞? 第三頁,共十七頁。 ?常用的玻片標本有三種: ?1、切片 ?2、涂片 ?3、裝片 ...
2024-10-04 09:39
【摘要】第一節(jié)生物與環(huán)境的關系旬陽縣呂河初中肖鵬【教材分析】生物圈是所有生物的共同家園。這個單元的教學內容旨在使學生認識到“家”中有很多成員,他們相互依存、相互影響,處在動態(tài)變化之中。本節(jié)課人和其他生物都是生活在生物圈中,生物圈為生物的生存提供了基本的條件,生物的生存、延續(xù)和發(fā)展與生物
2024-11-24 17:18
【摘要】第一篇:《觀察植物細胞》一節(jié)的教學設計 《觀察植物細胞》一節(jié)的教學設計 一.教材分析 1.《觀察植物細胞》選自義務教育課程標準實驗教科書《生物學》(人教版)七年級上冊。 ,但有一個明顯錯誤。書...
2024-11-15 12:14
【摘要】旬陽縣呂河中學返回知識目標:1、說出傳染病的定義及病因。2、理解傳染病流行基本環(huán)節(jié)、傳播途徑和預防措施。3、了解傳染病的分類。情感目標:能正確對待艾滋病病人、關心和幫助他們的生活。能力目標:培養(yǎng)提高學生預防傳染病的能力,特別是當前預防手足口病和甲型HINI流感的能力
2024-11-22 03:35