20xx年醫(yī)學(xué)專題—《觀察植物細(xì)胞的吸水與失水》說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 膜及水分子進(jìn)出植物細(xì)胞的條件等問題〞，從而掌握科學(xué)探究的思維方法，為后面各章節(jié)的探究活動打下根底
〔3〕提出問題
出示圖片，“干癟的咸菜〞，“植物的燒苗〞
4。為此，我對本節(jié)實驗課進(jìn)行了改良，先以問題串的形式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究，從中領(lǐng)悟科學(xué)探究的一般方法，在實驗材料、試劑上供學(xué)生選擇，真正體驗探究過程，極大激發(fā)學(xué)生積極性 。216。 自主實驗探究形成思路之后，要求學(xué)生依據(jù)興趣和桌面現(xiàn)有的實驗材料、器具和試劑簡單設(shè)計的實驗步驟，組織自主分組實驗，老師只在一旁指導(dǎo)，提示一些考前須知，不做過多干預(yù)。如何驗證？ 216。4．準(zhǔn)備相關(guān)圖片和課件材料。三、說學(xué)法 本節(jié)課以分組自主探究為主要學(xué)習(xí)方式，與討論學(xué)習(xí)法、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)法和合作學(xué)習(xí)法相結(jié)合。二、說教法層進(jìn)設(shè)問引導(dǎo)式探究 分組實驗自主式探究 討論法 層進(jìn)設(shè)問法，使學(xué)生容易開展科學(xué)探究，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。 以上三維目標(biāo)將在教學(xué)中具體落實。首先，我對本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行分析一、說教材的地位和作用該實驗是人教版高中生物必修一第四章第一節(jié)第二課時內(nèi)容，學(xué)生已經(jīng)掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、滲透作用的原理和條件，了解臨時裝片的制作和顯微鏡的使用等。我將從以下幾點內(nèi)容進(jìn)行說課。根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特征，我制定了以下的教學(xué)
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