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20xx年醫(yī)學(xué)專題—《細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心》說課稿-全文預(yù)覽

2025-11-17 04:46 上一頁面

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【正文】 典實驗也讓學(xué)生體驗了生物學(xué)研究的一般方法和過程。(3)、情感態(tài)度與價值觀①.通過資料分析,使學(xué)生體驗科學(xué)工作的方法和過程,增強學(xué)生探索新知識和創(chuàng)新的意識;②.在合作與交流中分享解決問題后的愉悅。三、說教法:細(xì)胞是很微小的結(jié)構(gòu),細(xì)胞核那么更小,因此學(xué)生對這局部知識缺乏感性認(rèn)識,較難理解、記憶。科學(xué)家是如何來探究細(xì)胞核的功能的呢?通過學(xué)生小組討論及師生共同分析“資料分析〞中的4個實驗,總結(jié)出細(xì)胞核的功能,即細(xì)胞核是遺傳信息庫,控制細(xì)胞代謝和遺傳的功能。 〔2〕含有DNA的結(jié)構(gòu)如線粒體、葉綠體,它們的外面都有什么相同的結(jié)構(gòu)?〔3〕細(xì)胞核能控制細(xì)胞,肯定能與外界聯(lián)系,如何能辦到?〔4〕學(xué)習(xí)RNA的分布
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