氧氣的制取華師大版-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)氧氣的制法設(shè)問實(shí)驗(yàn)室是用什么方法獲得氧氣？分解過氧化氫(雙氧水）來制取氧氣。.(1)向第一支試管中加入少量過氧化氫溶液,你觀察到的現(xiàn)象是______________(2)向第二支試管中加入少量二氧化錳(MnO2)粉末,再加入少量過氧化氫溶液,你觀察到的現(xiàn)象是________________(3)

2024-11-09 06:01

化學(xué)九年制取氧氣課件-資料下載頁

【摘要】思考1：我們知道氧氣有許多用途，那么我們?nèi)绾沃迫⊙鯕饽兀恳?、?shí)驗(yàn)室制取氧氣實(shí)驗(yàn)原理及裝置：過氧化氫溶液H2O2（無色）高錳酸鉀KMnO4（暗紫色）氯酸鉀KClO3（白色）二氧化錳MnO2（黑色）常用藥品及其顏色a、觀察下列實(shí)驗(yàn)并填空：木條不復(fù)燃常

2024-11-21 22:00

人教版化學(xué)九年制取氧氣三-資料下載頁

【摘要】課題3制取氧氣課題分析本課題內(nèi)容可以分為兩部分，一部分是【實(shí)驗(yàn)25】、【實(shí)驗(yàn)26】及分解反應(yīng)，另一部分是活動(dòng)與探究，由學(xué)生制取氧氣并試驗(yàn)氧氣的性質(zhì)。本課題是學(xué)生開始學(xué)習(xí)化學(xué)以來第一次接觸到具體氣體物質(zhì)的制法，教師要引導(dǎo)學(xué)生分析制取氣體時(shí)應(yīng)考慮的各種因素，如反應(yīng)原理、反應(yīng)條件、制取氣體的性質(zhì)，學(xué)生會(huì)從中得到相關(guān)信息，確定制取氧氣的發(fā)

2024-12-09 10:21

制取氧氣氧氣的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】課題3制取氧氣（1）導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種方法及原理。、步驟、及驗(yàn)滿方法?！菊n前預(yù)習(xí)】1、如何向試管中加粉末狀固體？2、如何給試管中的固體加熱？3、如何檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性？4、寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式：_____________________5、參照課本P39頁圖2-17，指出用高錳酸鉀制取氧氣需要哪些

2025-04-16 23:50

氧氣的制取教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：氧氣的制取教案 氧氣的制取教案 教學(xué)目的知識(shí)：掌握實(shí)驗(yàn)制取氧氣的反應(yīng)原理；理解分解反應(yīng)及其化合反應(yīng)的區(qū)別；了解氧氣的工業(yè)制法；了解催化劑和催化作用的概念。 能力：初步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能...

2024-11-15 05:19

制取氧氣教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】第一篇：《制取氧氣》教學(xué)設(shè)計(jì) 《制取氧氣》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)分析： 內(nèi)容分析：教材從空氣課時(shí)，介紹了空氣成分及用途，然后引入氧氣的性質(zhì)，用途和制法，對氧氣進(jìn)行了初步介紹。氧氣的性質(zhì)和制法為進(jìn)一步...

2025-10-20 13:45

制取氧氣教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：制取氧氣教學(xué)反思 《氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法》課堂教學(xué)反思 教學(xué)反思是教師進(jìn)步的階梯，是教師進(jìn)步的重要途徑。通過教學(xué)反思能夠不斷地，逐漸地提高教師自我的教學(xué)監(jiān)控能力，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，綜合水平等...

2024-11-11 19:05

制取氧氣教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】第一篇：制取氧氣教學(xué)設(shè)計(jì) 《制取氧氣》（初中化學(xué)）教學(xué)設(shè)計(jì)方案 小組成員：倪妙珊、余婷婷、吳佩璇、戴媛、陳雁純 一、教學(xué)內(nèi)容分析 1、教材分析 “制取氧氣”課題是人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)...

2024-11-11 20:25

制取氧氣實(shí)驗(yàn)教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：制取氧氣實(shí)驗(yàn)教案 §2—3制取氧氣實(shí)驗(yàn) 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力： 1）回顧制取氧氣的方法和原理。 2）練習(xí)連接儀器的基本操作，初步掌握用高錳酸鉀制取氧氣的操作。 過程與方法： ...

2024-11-15 02:23

制取氧氣教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】第一篇：《制取氧氣》教學(xué)設(shè)計(jì) 《制取氧氣》教學(xué)設(shè)計(jì) 初三化學(xué)李爽 一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路 “實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”這一課題是學(xué)生練習(xí)了實(shí)驗(yàn)基本操作后接觸到的第一個(gè)氣體制取的實(shí)驗(yàn),這一課題的設(shè)計(jì)，有利于進(jìn)一...

2024-11-11 12:02

3、制取氧氣教案-資料下載頁

【摘要】第二單元課題3制取氧氣教材分析本節(jié)課是典型的物質(zhì)制取課，也是學(xué)生初次嘗試通過化學(xué)反應(yīng)來獲取新的物質(zhì)，初步體驗(yàn)化學(xué)研究的科學(xué)方法的新授課。新教材淡化了有關(guān)氫氣的制取內(nèi)容后，氧氣的制取就更加重要了。它為第六單元系統(tǒng)地學(xué)習(xí)二氧化碳的制取奠定了理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。因此本節(jié)課在教材中占有非常重要的地位。學(xué)情分析九年級學(xué)生剛接觸化學(xué)這門課，學(xué)

2025-08-12 08:28

氧氣的制取說課稿-資料下載頁

【摘要】《氧氣的制取》說課稿第一部分教材分析1、地位和作用課標(biāo)中的位置：一級主題科學(xué)探究和身邊的化學(xué)物質(zhì)，二級主題學(xué)習(xí)基本實(shí)驗(yàn)技能、我們周圍的空氣。教材中的位置：承前：氣體制備的起始，對化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的綜合應(yīng)用。啟后：初中二氧化碳、高中氨氣等氣體的制取。1、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、了解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要原理和裝置；2、認(rèn)識(shí)

2025-05-02 04:38

九年級化學(xué)上冊第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣課時(shí)1制取氧氣的原理內(nèi)文課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第二單元我們周圍的空氣上冊課題3制取氧氣課時(shí)1制取氧氣的原理課前預(yù)習(xí)1.實(shí)驗(yàn)室常采用加熱__________、分解__________或加熱________來制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式分別為__________________________________、______________________

2025-06-16 12:04

制取氧氣步驟及注意事項(xiàng)-資料下載頁

【摘要】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)（以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例）裝置、操作注意事項(xiàng)①試管口略向下傾斜：②藥品平鋪在試管的底部：③鐵夾夾在離管口約④導(dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞：⑤試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花：防止冷凝水倒流引起試管破裂均勻受熱1/3處便于氣體排出防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入

2025-05-12 13:37

人教版化學(xué)九上23制取氧氣-資料下載頁

【摘要】思考1：我們知道氧氣有許多用途，那么我們?nèi)绾沃迫⊙鯕饽?？一、?shí)驗(yàn)室制取氧氣思考3：二氧化錳有沒有參加反應(yīng)？如何來證明？你能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證實(shí)嗎？過氧化氫水+氧氣二氧化錳1、實(shí)驗(yàn)原理：二、催化劑：像這種能改變化學(xué)的速率而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的物質(zhì)。1、催化劑的特點(diǎn)：一改變，二不變。

2024-12-08 17:07

課題三_制取氧氣(編輯修改稿)

課題三_制取氧氣-wenkub.com

課題三_制取氧氣(已改無錯(cuò)字)

課題三_制取氧氣-資料下載頁

課題三_制取氧氣(參考版)