幼兒園安全活動方案怎么寫8篇(文件)
【正文】 一、談話引出 夏天快到了，天氣漸漸地?zé)崃似饋?。每年都有不少小朋友因?yàn)槟缢チ松? 今天朱老師就來考考你們，看看你們知道多少防溺水知識。 (5)不小心滑落入水中，而且不會游泳，首先應(yīng)該怎么辦 ? A：呼救 B：用手不停拍打水面 c：保持冷靜，讓身體平躺在水面上，向岸邊劃水。抓小魚實(shí)在太好玩了，他想：“ 池水那么淺，沒關(guān)系的。 ” 小朋友們，你同意誰的想法呢 ?趕快幫他們選一選吧。找長竹竿、長繩、漂浮物等。叮叮和咚咚成了小英雄，大家都夸他們是聰明、勇敢的孩子。換好衣服，叮叮和咚咚就迫不及待地想要進(jìn)入泳池了。有了爸爸和教練的保護(hù)，叮叮和咚咚玩得可開心啦、 六、小結(jié) 回家的路上，爸爸和叮叮咚咚做了一個(gè)關(guān)于玩水的 “ 四不去 ” 的約定 (PPT)：未經(jīng)家長、老師同意不去 。 小朋友們，你們記住了嗎 ?生命只有一次。于是，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動。 活動準(zhǔn)備： 課件《遠(yuǎn)離雷電》 情境場地布置：一棵大樹，兩座房子。 三、問：小朋友們，我們剛剛遇到了什么事呀 ?(雷雨天氣 )你們是怎么做的 ? 老師請小朋友千萬不要躲在哪里呀 ?(大樹下 )你知道為什么在雷雨天氣里不能站在大樹下呢 ?我們看一看，如果站在大樹下，會發(fā)生什么事 ?(出示被雷擊中的大樹 )大樹怎么了 ?所以雷雨天站在大樹下是很危險(xiǎn)的。 播放課件：第一張圖：問：小朋友覺得他做得對不對，應(yīng)該怎么做，我們來看看喜羊羊和懶羊羊的回答。播放課件，師：小朋友聽，這是什么聲音呀，雷雨天氣又來了，我們快去提醒在外面的小朋友趕快躲進(jìn)屋子里面吧 ! 幼兒園安全活動方案怎么寫 。 第二張圖，第三張圖，第四張圖依次出現(xiàn)，提問。 問：燕博士說：雷雨天氣會造成什么危害 ?瘦猴在做什么 ?能不能這么做呀 ?小鳥和小狗在做什么 ?這樣做對不對 ?小兔和大龍?jiān)谧鍪裁??能不能這么做 ?應(yīng)該怎么做呢 ? 四、總結(jié)：我們知道了很多關(guān)于雷雨天氣如何保護(hù)自己的知識。請小朋友躲在房子里。 活動目標(biāo)： 初步了解雷電的危害，教育幼兒學(xué)會如何防雷電。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。深水的地方不去 。 游泳館的教練還告訴叮叮咚咚，如果在水里感到不舒服，如：頭暈、胸口悶、抽筋等就馬上上岸休息。 五、游泳注意事項(xiàng) 為了獎勵兩位小英雄，爸爸決定帶他們痛痛快快的去玩一回水。 叮叮和咚咚叫來了大人幫忙。讓我們一起來看一看。這時(shí)叮叮說： “ 我學(xué)過游泳，我去救他吧。 四、教育幼兒遇到他人溺水時(shí)如何施救 看來小朋友們已經(jīng)知道了很多的防溺水知識。 B：多叫幾個(gè)朋 友一起到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 提問：你看到了什么 ? (這些孩子因?yàn)槟缢チ松?，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了，爸爸媽媽還有他們的親人朋友們也永遠(yuǎn)失去了他們。來到池塘邊時(shí)，叮叮看到幾個(gè)小朋友在池塘里捉小魚，高興地脫下鞋子想要和他們一起玩。 幼兒園 安全活動方案怎么寫篇 7 活動目標(biāo)： 初步了解防溺水的有關(guān)知識，知道出現(xiàn)緊急情況時(shí)應(yīng)采取哪些措施，提高孩子的自防自救能力。 讓幼兒控制自己不靠近危險(xiǎn)物品，不到危險(xiǎn)的地方去玩，懂得安全使用玩具、用具。 通過家園共育，幫助幼兒掌握基本的安全知識。 形式：講故事，情境創(chuàng)設(shè)。 形式：通過談話及家園共育來達(dá)到目標(biāo)。 形式：出去活動時(shí)教育。 形式：模擬著火時(shí)的情 景，進(jìn)行演習(xí)。為開展好各項(xiàng)活動，提高活動的實(shí)效性，增強(qiáng)師生安全意識，提升安全綜合素養(yǎng)。 教師小結(jié)：大家集體出動、活動時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，懂得謙讓，有秩序的活動，反之，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，也是不禮 貌的。接著教師分局分段教唱 ) 三、提問幼兒理解歌詞 A、歌曲《滑滑梯》 中，小朋友是怎樣滑滑梯的 ?為什么要排好隊(duì)，不推也不擠 ?教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。 歌曲《滑滑梯》 活動過程： 一、談話活動： 教師組織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦 ?怎樣玩的 ?咱們又是怎樣進(jìn)的活動室 ?引導(dǎo)幼兒說出排著隊(duì)，有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動室等。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 如果你是牛牛，你會怎么辦 ? (1)打電 話給爸爸媽媽。 二、教師講述實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例 教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。 活動準(zhǔn)備： 收集社會上因吃錯藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。 分享制作小藥箱的快樂。 G、不可以打電 話。 B、不可以躲在高危的地方。 剛
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