人教版二年級美術教學計劃(文件)
【正文】 表現(xiàn)能力的發(fā)展結合到具體的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。 (2)、引 導學生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學生熱愛繪畫藝術，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。 (6)、由簡單的平面折紙逐步轉為立體造型。 (4)、鼓勵學生大膽想象、創(chuàng)造，真實的表現(xiàn)出自己的真情實感。該教材課程由易到難、由淺入深，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學形式及課評方式的探索、改革，利于學生學習興趣的培養(yǎng)。 通過美術活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感 。行為習慣有待加強培養(yǎng)。 評述 ” 和 “ 綜合 在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的 審美情操，完善人格。 4)培養(yǎng)學生通過感受和想象，對美術館作品和自然風光進行改革欣賞。 能力培養(yǎng)要點 (1)激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。 (3)用記憶畫形式 表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。 要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。 4，提高學生欣賞水平，培養(yǎng)美術興趣。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足
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