我的德育教育故事(文件)
【正文】 !! 我的德育教育故事三 遲到的借口 案例背景： 現(xiàn)在學生們都有很強的個性，我們要去改變他們一些長期形成的壞習慣，還真不容易，這不僅僅要求我們要關心學生，更要求我們要用科學的方法，用心去分析去處理，用足夠的機智去幫助他們成長。 2. 第二天，其中兩人 (張、余 )又遲到了，詢問情況后的借口，一人 (張某 )說昨天回家感冒了，早上起來遲了，一人 (余某 )說公交車誤點了。但是據(jù)學生說學生到班級早自修時間是在 7 點 40 分左右，詢問兩人情況后得知，學生進校門時已經(jīng)遲到，為了避免不扣行政分，他們是爬墻進來的。 ?? 整整一個月里，這兩人的借口是五花八門，而且遲到 是沒有任何的提高，我對于兩人措施也是做了很多，有適當罰站，幫著同學們做值日，有背弟子規(guī)，有寫保證書，有叫家長到學校來一起進行教育，有科辦直接處分等等，但是效果不是很明顯。 “ 你們到我辦公室吧，我有事和你說，其他學生繼續(xù)早自習。學生在背了半個小時的弟子規(guī)后，順利背出。 ，他們背弟子規(guī)怎么也背不了，又寫了 500 字的思想?yún)R報，又要保管手機一周，但是學生始終不肯交出手機，最后在我的退讓下，同意可以暫緩交手機，但是如果下次再遲到，那上繳兩周，并且這次的弟子規(guī)還是要抽時間到我 處來背。另外，如果在全班同學面前批評教育除了會影響到學生面子外，最主要的是還會使他們和老師對著干。 。并且要適當懲罰，慢慢加重，特別是后來讓學生上繳手機和背弟子規(guī)，找到了學生的 難受點，由于學生自己都感覺犯錯多次，自己也感覺難為情，自然愿意受懲罰。 案例反思： 當我看到竟然有學生不把班級的規(guī)定當回事，遲到，并且理由是隨便瞎編的上廁所時，作為班主任真的是很有一種挫折感，可以說是滿腔怒火。 ，我叫他們做了同樣的事，但是這次他們被弟子規(guī)用了一個小時，寫了 500 字的思想?yún)R報。 解決過程： ，我首先讓他們到辦公室門口站會兒，反思一下遲到的嚴重后果，然后叫學生講給老師聽，然后我也沒有罵學生，拿出一本弟子規(guī)，讓學生背第一段，并且要能夠講出里面所涉的故事。此時兩位男生走進了教室，他們給我的理由有是在上廁所。 ，借口：張某去電瓶車帶余，但是余某起來遲了，到等候的地點遲了，導致兩人一起遲到。我對這兩人進行了批評教育，并且讓他們 寫了保證書。上個學期遲到者屢禁不止較多，特別是早自修，通校生遲到很普遍，幾個 “ 老油條 ” 已經(jīng)讓我無法忍受，天天行政扣分，對班級的影響非常的大，于是我決定在適當時間對學生進行有效的考勤教育。 “ 教育后記： 一是學生受到了傳統(tǒng)美德教育，凡事為他人著想一點的想法在他們心中深深扎根，并化為他們的自覺行動。其實很多同學的心諦是很善良的，正直的。我總結
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