夜鶯之歌教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 、勇敢。歌頌了小夜鶯的機(jī)智、勇 敢、熱愛祖國(guó)的思想品質(zhì)。 外貌 —— 有個(gè)孩 子坐在河溝邊，耷拉著兩條腿。 三、 學(xué)生小結(jié) 學(xué)過本文后你有哪些收獲？（可引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)人物的優(yōu)秀品質(zhì)和外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫對(duì)于刻畫人物的作用及景物描寫的作用上來談一談） 四、作業(yè) 俗話說“自古英雄出少年”在我們這個(gè)具有五千年歷史的泱泱大國(guó)，少年英雄的故事層出不窮，你知道哪些少年英雄的故事呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出他們的事跡。同時(shí)為下文誘敵成功做鋪墊；綠色衣服也為引敵人入包圍圈后順利擺脫敵人埋下伏筆） 語(yǔ)言 —— 我自己學(xué)的，我還會(huì)學(xué)杜鵑叫呢？（既避開了敵人的盤問，又為下問用鳥叫報(bào)信而不引起德寇的懷疑埋下了伏筆，顯示出機(jī)智和勇敢來） 動(dòng)作 —— 孩子有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打路旁的樹枝，或者彎下
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