【正文】 ，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向 班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。 (1)個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好 “ 三勤 ” ，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 三、班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。如：文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。 這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我班級學(xué)生經(jīng)過幾年的共同學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)基本形成了勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長的良好道德品德 。 全面建設(shè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長的良好班風(fēng)，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，在家講孝順。 加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，不使一名學(xué)生掉隊，力爭全班同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面齊頭并進(jìn)， 四、工作方法措施： 利用好班會、隊會、掃墓、慶賀 “ 六一 ” 等活動對學(xué)生的思想教育教學(xué)工作長抓不懈 。 學(xué)習(xí)常規(guī)，選舉新一屆班委會成員。 3 月 8 日前夕，開展 “ 送媽媽一個驚喜 ” 的隊活動。 安全教育系列活動。 五月份 舉行 “ 勞動最光榮 ” 主題中隊會，開展勞動體驗活動。 六月份 慶 “ 六、一 ” 系列活動。 小學(xué)五年級班務(wù)工作計劃篇 8 為把本班建成具有 “ 團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué) ” 的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一名合格的社會主義建設(shè)者和接班人，特制定本班工作計劃： 一、基本情況分析 本班孩子 __人，男生 x 人、女生 x 人。班里還有兩位成績極差的孩子，應(yīng)作正面的教育和輔導(dǎo)。對于班上成績較差的兩位孩子，要求每天必讀課文，必寫生字，從多方面進(jìn)行教育。熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動，積極進(jìn)取 。 與任課老師交流，采取有力措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)學(xué)生不足，提升學(xué)業(yè)水平，教學(xué)中以學(xué)生為主體，采取多種方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，多給差生一點時間，多給差生輔導(dǎo)，關(guān)注每一個孩子的心理發(fā)展，及時疏導(dǎo)，消除孩子心中的疑慮。五年級是小學(xué)生活學(xué)習(xí)最重要的一年。 班級學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。 學(xué)生干部以身作則不 夠。 學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。 (1)留守孩多，監(jiān)管人對留守孩的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求少 。 學(xué)生反映班級課堂紀(jì)律較自覺者由要上升到 65%以上 。 (二 )主要措施 完善組織機(jī)構(gòu)。 平時加強(qiáng)科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導(dǎo)學(xué)生實施目標(biāo)。 三、逐月工作安排 八月份 報名注冊，做好保學(xué)控流工作。 十月份 10 月 1 日開展慶祝 “ 國慶節(jié) ” 活動。 開展 “ 我是勞動小能手 ” 活動。 開展體育競賽活動。 三、班級工作目標(biāo)長期目標(biāo)： 以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，通過字一系列的班會教育，以英雄做為榜樣力量，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，強(qiáng)化自我意識，采用評比的方式促使每一個位學(xué)生遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使班級形成團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)，積級進(jìn)取的班風(fēng)。 通過評分的方式，鼓勵學(xué)生的積極性，對不遵守紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行批評教育，并及與家長溝通共同教育學(xué)生。 衛(wèi)生文明方面 值日生安排表上墻，選出值日長管好教室、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生并以打分制的形式督促學(xué)生搞好衛(wèi)生。 小學(xué)五年級班務(wù)工作計劃 10 篇 。養(yǎng)成良好的慣。 培養(yǎng)一批真抓實干的班干部，形成人盯人，人管人，發(fā)揮班干部的優(yōu)勢，管好每位學(xué)生。 階段目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會反省自已，認(rèn)識自己的不足，犯了錯誤及時糾正并改正，給自己制定學(xué)習(xí)方案。上好每一堂班會課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。 十二月份 準(zhǔn)備 “ 元旦 ” 匯演師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)目。 開展 “ 我愛讀書 ” 活動。 九月份 9 月 10 日開展慶祝 “ 教師節(jié) ” 活動。 完善多樣化小組，安排每周活動時間。 完善班會制度。 學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到 70%以上 。 二、班級的主要目標(biāo)及主要措施 (一 )目標(biāo)： 學(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者要上升到 80%以上。 (2)較多學(xué)生怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。 (2)有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為交作業(yè)賬，上課時趕做其他作業(yè)，課余又感到無事可做，不認(rèn)真學(xué)習(xí) 。 班級重視并發(fā)展學(xué)生的興趣愛好不夠。 一、班級存在的主要問題和原因： (一 )問題：從上學(xué)期末測試的情況看，我班存在的主要問題是： 學(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。學(xué)習(xí)上要求家長能夠多給學(xué)生鼓勵，多給學(xué)生時間，輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)，督促學(xué)生完成作業(yè)等。做好教室清潔 。 三、班務(wù)工作中采取的方法和措施 運用《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對學(xué)生進(jìn)行日常教育，教育學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度 。 要求：對于積極進(jìn)取，追求上進(jìn)的孩子，要求不斷求索，尋找新的學(xué)習(xí)方法，帶領(lǐng)孩子追求進(jìn)步 。由于在農(nóng)村，很多孩子父母都在外打工，孩子由爺爺奶奶照顧，因此給孩子帶來了很多不良行為和習(xí)慣。 ，開展 “ 保護(hù)眼睛，預(yù)防近視 ” 系列宣傳活動。 全國助殘日，開展 “ 愛心送給殘疾人 ” 活動。 深入開展 “ 養(yǎng)成道德好習(xí)慣 ” 系列教育活動。 ，開展 “ 我為學(xué)校添新綠 ” 活動。 開展 “ 我向 ‘ 手拉手 ’ 小伙伴獻(xiàn)真情 ” 活動。 通過各項多層次的評優(yōu)樹先活動，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們特別是學(xué)困生的閃光點，激發(fā)他們積極向上的學(xué)習(xí)的 .興趣，樹立他們學(xué)習(xí)的信心，通過學(xué)習(xí)的進(jìn)步，帶動班級的整體工作 。 三、工作重點： 思想工作的教育 ，進(jìn)一步提高班級的向心力和凝聚力 。 在體育鍛煉方面，該班級還存在許多不足之處，也不肯下功夫，整體學(xué)生身體情況較差。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。另 外，充分利用板報中的德育陣地，加強(qiáng)管理。 四、其他方面 班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。俗話說，病從口入。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。我們班的宗旨是 “ 說到就要做到。 二、班級紀(jì)律方面 一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。我將在班級設(shè)立 “ 小 小監(jiān)督員 ” ，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在周末時間進(jìn)行總結(jié)，通過監(jiān)督員的匯報，評出 “ 最佳拇指獎 ” 。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。 小學(xué)五年級班務(wù)工作計劃篇 6 一年之計在于春，在萬物復(fù)蘇的春天，我們又迎來