6萬名黨員進(jìn)萬家走訪實(shí)施方案(文件)
【正文】 今后的整改措施。 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性，走進(jìn)家庭、了解學(xué)生、增進(jìn)溝通、加強(qiáng)理解，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校為社會、為家庭、為學(xué)生服務(wù)意識，樹立教育良好形象。向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人才觀和價(jià)值觀。雙向溝通家校在教育過程中采用的方法、形式以及總結(jié)推薦成功的經(jīng)驗(yàn)，爭取家長的理解與配合 ，協(xié)調(diào)學(xué)生與家長的關(guān)系。各班主任和所有科任教師要實(shí)施全員家訪。 電話走進(jìn)家庭。要制定走訪工作詳細(xì)方案，對廣大教師提出明確要求。電話走進(jìn)家庭不得超過 1/3。要建立家訪登記制度，記錄教師家訪簡要過程、學(xué)生家庭和個人情況以及下一步隨訪建議，以及家長對學(xué)校教育的意見和建議等。 ② 家訪中，應(yīng)注意儀表形象，積極主動與家長溝通。要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，注意保護(hù)好學(xué)生的自尊心和積極性，既不放大他們的優(yōu)點(diǎn)，也不縮小他們的缺點(diǎn)，切實(shí)達(dá)到溝通感情、教育學(xué)生，并 取得成效的目的。 XX 縣區(qū)爭勝鄉(xiāng)中心小學(xué)校 2024 年度 第 18 頁 共 18 頁 4 。為抓好這項(xiàng)工作，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)這項(xiàng)活動。不得接受學(xué)生家長的宴請。 家訪活動方式方法。家訪活動堅(jiān)持教育的 ? 愛與責(zé)任 ? 理念，努力做好 ? 六個必訪 ? 。 家訪活動形式要求。 三、工作要求 加強(qiáng)家訪工作領(lǐng)導(dǎo)。 家長走進(jìn)學(xué)校。讓全社會認(rèn)識教育、理解教育和支持教育。宣傳先進(jìn)的家庭教育理念、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作。了解學(xué)生家庭狀況，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí) 慣和個性特征。學(xué)校決定，2024— 2024 學(xué)年度上學(xué)期在全校開展 ? 萬名教師進(jìn)萬家 ? 家訪活動，并將家訪作為一項(xiàng)制度固定下來，常年堅(jiān)持下去。 做好總結(jié)工作。校長和中層干部率先垂范，全面了解活動進(jìn)展情況。 三、工作要求 常 年堅(jiān)持，將家訪作為一項(xiàng)制度固定下來。 家長走進(jìn)學(xué)校。廣泛征求家長對教師、學(xué)校及教育主管部門等方面的意見和建議。全面反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況。以認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于 ? 四有好老師 ? 講話精神為指導(dǎo)，以教師強(qiáng)素質(zhì)、學(xué)生得發(fā)展、學(xué)校樹形象為目標(biāo)，進(jìn)一步提升全體教師職業(yè)道德水平，健全家校共建的良性互動溝通機(jī)制，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育合力，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作和諧、穩(wěn)定、健康發(fā)展，推動廣大學(xué)生在寬松、和諧的環(huán)境中健康快樂成長。學(xué)校要認(rèn)真開展大走訪活動，建立健全活動臺帳，詳細(xì)記錄走訪家庭的基本情況和經(jīng)濟(jì)狀況及學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況，需要解決的實(shí)際問題等，做到逐一摸清情況動態(tài)，逐一建立臺賬檔案，學(xué)校按統(tǒng)一設(shè)計(jì)的表格上報(bào)并存檔。參加 ? 千名教師進(jìn)萬家 ? 家訪活動的教師要主動深入家庭、深入家長、深入學(xué)生，要做到每個學(xué)生的家庭不漏不錯，不留死角。賈濟(jì)雅、顧紅霞、李小玉及各班班主任教師發(fā)展中心具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督導(dǎo)檢查、信息反饋等日常工作。排查可能出現(xiàn)的矛盾和問題，提出有針對性的解決辦法。（ 6）進(jìn)程務(wù)工隨遷子女家庭。（ 1）經(jīng)濟(jì)困難家庭。 三、活動形式和時(shí)間 時(shí)間： 7 月 10 日 8 月 20 日 以班級為單位，采取實(shí)地家訪的形式。附件： XX 縣區(qū)李店中心小學(xué) ? 千名教師進(jìn)萬家 ? 家訪活動安排表靜寧李店中心小學(xué) 第三篇：千名教師進(jìn)萬家大走訪活動實(shí)施方案 ? 千名教師進(jìn)萬家 ? 活動實(shí)施方案 第 8 頁 共 18 頁 XX 市亭湖小學(xué) 為進(jìn)一步加強(qiáng)教育行風(fēng)和師德建設(shè)，促進(jìn)家校教育有效銜接，形成學(xué)校、家庭、社會 三維一體的教育發(fā)展合理，切實(shí)辦好人民滿意的教育，強(qiáng)化教師服務(wù)意識，促進(jìn)家校教育的有效銜接，提高教師育人水平，樹立亭湖小學(xué)小學(xué)教育良好形象。 完善工作機(jī)制。 真正深入基層。 五、組織領(lǐng)導(dǎo)和工作要求 （一）組織機(jī)構(gòu) 組長：樊康龍（校長）副組長：劉文珍孔鞏固 成員。 集中走訪階段（ 4— 6
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