xx縣區(qū)開展“千名黨員進萬家”活動(文件)
【正文】 的赤馬港學(xué)校新的認識和期待，學(xué)校、社會、家庭三者相結(jié)合，別有洞天。 第五篇：千名教師進萬家“千名教師進萬家，萬名家長進校園” 活動實施方案 為了響應(yīng)市教育局“千名教師進萬家，萬名家長進校園”活動的號召，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，促進師生關(guān)系的和諧發(fā)展，形成良師益友型的師生關(guān)系，讓更多的家長認識教育的重要性和多位一體教育的必要性，進一步提高教育教學(xué)水平，向一流質(zhì)量名校邁進，特制訂本方案。每班確定1——2名家長輔導(dǎo)員，組成家長輔導(dǎo)小組，參與班級管理、學(xué)生活動，對存在問題進行批評指正，家長輔導(dǎo)員定期和班主任交換意見，做好班級管理工作。學(xué)校定期對家長發(fā)放問卷調(diào)查表，聽取家長對學(xué)校教育的意見和建議，做到問計于民，讓家長成為學(xué)校管理的參與者和督促者。 第12頁 共12頁。教師以班級為單位，成立家訪小組，每個小組每周確定12個自然村，在放學(xué)后對該班在該村的學(xué)生進行家訪，達到家長老師零距離接觸，交換意見，共同尋找更合理的教育方法，把學(xué)生教育成有用之材。會后將座談會記錄交教導(dǎo)處村檔。確定每期第三月的最后一個周五為校園開放日，在開放日期間，提倡家長走進校園，走進教師辦公室，走進課堂，走進學(xué)生宿舍，認識和了解教師的教學(xué)活動和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，從各方面提出寶貴的意見和建議，并設(shè)立意見反饋處，對家長所提意見進行加工整理，呈報校長辦公室。我們也感受到了那些留守兒童、學(xué)困生、貧困生的真實的內(nèi)心世界，“澆樹澆根”，我們作為教師， 在今后的教育教學(xué)中，要把自己的愛無私的奉獻給每一個孩子，讓陽光照亮學(xué)生心靈的每一個角落。它將激勵我今后更加去關(guān)愛學(xué)生，更好地去努力工作。三，是這次家訪也讓我們在如何教育孩子的問題上與家長達成一定共識，深深認識到鼓勵教育對樹立孩子自信心的重要性。這次家訪感觸很多，讓我深深認識到了家訪的重要作用。3月26日，我，吳老師走訪了六年級的祝欣怡、吳劍波、王凡等同學(xué)，向其家長講述學(xué)?，F(xiàn)狀、規(guī)劃及發(fā)展前景，家長也看到了未來希望，學(xué)校的聲譽也再一次得到提升。這應(yīng)該是我們教育的失職。當(dāng)然，走的孩子家越多，對孩子們的了解就越發(fā)的深入，自己的內(nèi)心感觸就越復(fù)雜。在家訪活動中，我向家長宣傳教育法規(guī)、我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色，向家長宣傳學(xué)校取得的成績，向家長匯報其孩子在校表現(xiàn)，解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況，聽取和收集家長對學(xué)校工作的意見和建議通過走訪學(xué)生的家庭，我頗有收獲，先將自己體會總結(jié)如下：一是促進教師貼近學(xué)生的家庭生活聽說老師要去每位同學(xué)的家，孩子們興奮不已。 愛心家訪在老師和家長，學(xué)校和社會之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹。表示學(xué)校將盡最大努力幫助他們解決部分困難，使他們的子女順利地完成九年義務(wù)教育，把學(xué)校大家庭的集體溫暖送到特困生家庭成員的心坎上。教師們用自己的耐心、誠心，換來了家長對教師、學(xué)校的誠心。要有針對性；要主動進行家訪及時與家長聯(lián)系；要與家長一
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